美丽的大自然对我们有哪些益处呢？（小组交流）
小结：美丽的大自然给我们以无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们精神生活。
名片欣赏：（见教材p33——34页）巴金的《海上日出》
二）、访谈：怎样欣赏大自然之美。
请同学们欣赏**（见教材p34页）
图1：北国千里冰封图2：南国秀色。
说一说：自己在**中看到的大自然之美，自己在鉴赏大自然美景时，有什么经验？
小结：自然美是我们经常能够欣赏和感受到的，如朝霞的绚丽、月光的皎洁、大海的浩瀚、雪山冰川的险峻、原始森林的苍茫、花草虫鱼的可爱，大自然给我们提共了无限宽广的审美领域。
相关链接：（教材p35页）
自然美是变化和发展的，它随着人们社会生活的发展而发展。随着自然不断被人们的劳动所改造和利用，它的美也变得越来越丰富、复杂起来了。当大自然成为人类可亲可近的朋友时，山水树木不仅是劳动生产的对象，也是人们休息娱乐的场所。
这时人和自然的关系发生了根本变化，大自然才能成为人类的审美对象，成为美的自然。
小结：人与自然有着非常密切的关系，“大自然是人类的母亲”，社会发展和生活水平的提高，人们对自然美的追求和向往越来越强烈，自然美变化和发展与人们生活的关系越来越密切，特别是作为我们中学生关于大自然之美，还有好多问题搞不清楚。
这就要求我们要不断提高自己的审美能力，学会鉴赏大自然之美。
1）自然美的分类（p35页）
学生分角色朗读教材p35页第。
一、二段内容，思考讨论）
议一议：自然美分为哪两类？
自然美分为两种：
一种是经过人们直接改造加工、利用的对象。
例如：春天生机勃勃的秧苗、秋日金黄的硕果，绿色的山林、雪白的羊群和各种巧夺天工的林园。
另一种是未经直接改造的自然。
例如：浩瀚辽阔的星空、广阔的大海、起伏的山川等。
2）怎样鉴赏自然美（请同学们看课本35——36页）
鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
观赏的距离：观赏风景时，如果我们要观赏全景，就需要有一定的距离，才能见其全貌和整体的美。如果要观赏局部的美，距离要近些。
观赏的角度：观赏风景的角度不同会产生不同的观赏效果。比如，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
观赏的时间：观赏风景还有一定的时间性。
3）自然与我们的生活有着密切的联系。
小结：我们中学生应该走进大自然，在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，热爱大自然。
请同学们欣赏**：（见教材p37页）
图1：泰山远景图2：泰山日出。
谈一谈：泰山美在**？
课内检测：1 大自然之美的内容：
自然美的分类：
：怎样鉴赏自然美：
三、课后拓展：
作业：1、怎样鉴赏自然美：
2、预习第十二课第二框内容。
热爱大自然主题班会
一 教学目标 1 动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。2 知道一年四季有哪些可在大自然中玩的游戏 知道判别户外活动的好坏，在户外活动中注意安全。二 课前准备 1 课前发动学生通利用上放学时间和休息时间去感受大自然 欣赏大自然。2 准备一些游戏的用具。三 教学设计 1 主持人 今天老...
关于大自然的名言警句
只有顺从自然，才能驾驭自然。培根。我不是不爱人类，而是更爱大自然。拜伦。大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。卢梭。只有服从大自然，才能战胜大自然。达尔文。自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。雨果。大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。亚里士多德。天行有常，不为尧存，不为桀亡。荀子。非但不能...