现在国家有明确的部署决定重视职业教育，加快发展现代职业教育，培养高技术技能人才。
决定》鼓励探索发展股份制、混合所有制职业院校。从理论上讲，这是社会主义的基本经济制度在教育领域的一个体现，也是国家在经济领域改革之后，在教育领域的一个调整。这一规定，可以解决目前职业教育存在的很多困难和问题。
如果能够真正把产教融合起来，就可以改善职业院校和企业“两张皮”的现状，企业投资了，变成学校的股东之一，他也会主动地关心学校的人才培养，积极性自然提高了，企业与学校也就融合为一体了。
完善企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师的相关政策，这就提出了既要“双师型”，也要“双师结构”，使得每一个学生既有校内的老师，也有校外的师傅，是一大进步，光提“双师型”其实不能够真正解决职业院校的教师融合产业、行业、企业的能力问题，“双师结构”就可以解决。”
在人事劳动就业的时候，一些岗位可以打破“本科以上”的限制。这些歧视性政策一天不消除，中国职业教育是发展不起来的。虽然真正的“不唯学历唯能力”的制度环境的形成，是件很遥远的事情，但这次《决定》说明，“我们现在开始重视这个问题了！