每个大学生都希望自己能成就一番事业，事业靠人才推动，靠人才完成，事业又在不断造就人才、培养人才，所以，成为人才是事业走向成功的第一步。成才与人才是有区别的，成才是指为了达到人才所需的基本条件而制定的奋斗目标和为之所进行的奋斗过程，是对奋斗目标和奋斗过程的总体描述。人才所需要条件是大学生生活在其中的社会和时代决定的。
对于大学生而言，成才是事业成功的基础，而事业又能给大学生进一步成才提供更大的平台。大学生要成就事业，取得事业的成功，首先要成才。这也就是在全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史进程中，把自己个人的事业跟祖国的伟大事业结合起来，成为对国家、对民族的有用之才。
大学生应确立自我成才的目标和自觉成才的主体意识。自觉目标是人的活动所追求的预期结果是激发人的积极性使之产生自觉行为的必要前提。目标对人的行为具有导向作用、动力作用和保证作用。
有了目标，就有了奋斗的方向和奋斗的力量，就能够一步一个脚印地实现自己的成才梦想。在成才过程中，大学生应该首先确定自己的成才目标，这样使奋斗有正确的方向。没有正确的目标而盲目奋斗，仿如只顾埋头拉车而不抬头看路，有时候会跟目标渐行渐远。
确定自己的成才目标应注意：第一，个人奋斗目标要与时代发展同步。这就是说个人的奋斗目标要符合社会发展的趋势和时代的要求。
既然个人的发展离不开现实社会的与时代的客观要求，那么大学生在确立目标时就要认清时代特征，善于抓住时势，把握住机遇，为个人寻求更大的发展空间和施展才能的机会。第二，结合个人实际制定个人的奋斗目标。每个人的能力有差异，优势劣势各不相同，个人奋斗目标的制定必须考虑自身的实际情况，要与自己的兴趣、爱好、专业、特长等相符或相关。
这样的目标才可能实现。而盲目追赶时髦、脱离个人实际、人云亦云确立起来的目标则难以实现。第三要注意避免成才误区。
一是片面追求高分数，虽然近年来素质教育被提到很高的地位，但高校的体制、机制以及制度设计大都还在应试教育的惯性下运行，以成绩论成败的现象依然存在，于是不少大学生依旧按应试教育的死记硬背的那一套，追求分数，追求成绩；二是跟风从众考取五花八门的各种证书，认为考取证书越多越说明自己有能力。但实际上证书与能力是两回事，为考证花费过多的时间、精力和金钱，往往会本末倒置，影响正常的学习。实际上，正确的成才目标应该是在学好各门课程的基础上追求实际能力的培养和实践经验的获取。