（2009—2012）
推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。教育部在工作要点中重点提到要“继续贯彻《国家通用语言文字法》，制定国家语言文字工作‘十一五'规划，全面推进语言文字规范化示范校建设”。我校要从落实“****”重要思想的高度，以党的“十七大”精神为指导，坚持先进文化的前进方向，依据《国家通用语言文字法》，贯彻落实国家语言文字工作的方针、政策，积极、稳妥、逐步地推进我校的语言文字工作。
一、奋斗目标。
奋斗目标：继续大力推行、积极普及普通话，完善普通话的应用水平。经过努力和有效管理，使普通话不仅成为学校的校园用语，还要加大后勤人员的培训力度，提高后勤服务人员的普通话水平。
积极组织教师参加省级普通话水平测试员测试，争取三年内我校旗级普通话水平测试员或一级乙等教师不少于在职教职员工总数的5%。争创盟级语言文字示范校。
二、实现奋斗目标的主要措施。
一）健全语言文字工作网络。统筹协调，规范管理，进一步明确有关职能部门的语言文字工作职责，认真做好语言文字规范化工作，加强校园语言文字应用网的建设，逐步完善语言文字工作的辅助网络，以此作为语言文字工作机构开展工作的有力补充和依托。
二）依法加强管理，提升语言文字应用水平。
1.大力开展宣传活动，利用编发宣传材料、广播、推普宣传周等多种形式，在校内外宣传推广普通话、用规范字的重要性。
2.走上街头，走进社区，对学校附近的社会用字进行检查和监督，充分发挥示范校的辐射作用。
2008—2009学年度期寒假期间大队部下发寒假活动反馈表，学生在寒假期间，除了认真规范地完成寒假作业外，还擅于发现和努力纠正身边的错别字，使其对语言文字规范化有了更进一步的重视和了解。
3、落实管理，强化监督检查。
认真按照“三纳入一渗透”（把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程和常规管理；渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中）的模式，将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中。
坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优和学生评优的重要条件，作为聘任教师必备的资格条件。每学期，青年教师都按要求完成相对应的寒暑假作业，并在开学时上交进行评比；平时，每两周全体教师进行一次业务学习，加强语言文字规范化训练并在校内宣传《中华人们共和国国家通用语言文字法》；介绍普通话规范知识，汉字规范知识。
语言文字工作三年规划
尼勒克县科蒙乡中学语言文字工作三年规划。为了更好地贯彻 国家通用语言文字法 新疆维吾尔自治区语言文字工作条例 伊犁哈萨克自治州社会用字管理办法 及 尼勒克县社会用字管理办法 提高我校广大师生员工正确使用祖国语言文字的水平，以形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设 学生文化素质教育和学...