电工电子教研组徐超明。
重点突出，方法多样，反复训练。
14.1 组合逻辑电路的基础知识。
一、组合逻辑电路的概念。
展示逻辑电路图] 分析得出组合逻辑电路的概念：若干个门电路组合起来实现不同逻辑功能的电路。
复习：学过的门电路：
展示逻辑电路图] 分析得出组合逻辑电路的特点和能解决的两类问题：
二、组合逻辑电路的特点。
任一时刻的稳定输出状态，只决定于该时刻输入信号的状态，而与输入信号作用前电路原来所处的状态无关。不具有记忆功能。
三、组合逻辑电路的两类问题：
1.给定的逻辑电路图，分析确定电路能完成的逻辑功能。 →分析电路。
2.给定实际的逻辑问题，求出实现其逻辑功能的逻辑电路。→设计电路。
14．1．1 组合逻辑电路的分析方法。
一、 分析的目的：根据给定的逻辑电路图，经过分析确定电路能完成的逻辑功能。
二、 分析的一般步骤：
1. 根据给定的组合逻辑电路，逐级写出逻辑函数表达式；
2. 化简得到最简表达式；
3. 列出电路的真值表；
4. 确定电路能完成的逻辑功能。
口诀： 逐级写出表达式，化简得到与或式。
真值表真直观，分析功能作用大。
三、 组合逻辑电路分析举例。
例1：分析下列逻辑电路。
解： (1)逐级写出表达式：
y1y2=,y
y3==,y4=,f==
2)化简得到最简与或式：f===
(3)列真值表：
4)叙述逻辑功能：
当 a = b = 0 时，f = 1
当 b = c = 1 时，f = 1
例2：分析下列逻辑电路。
解： (1)逐级写出表达式：
y1=abc y2=a+b+c
y3=ab y4=ac y5=bc
y6=y3+ y4+ y5 y7=
y8=y2 y7
f=y1 +y8=
abc+ (a+b+c)
2)化简。f= abc+ (a+b+c) =abc+ (a+b+c)
3)列真值表：
4)叙述逻辑功能：
在a、b、c三个输入变量中，有奇数个1时，输出f为1，否则f为0，此电路为三位判奇电路，又称为“奇校验电路” 。
例：分析下列电路的功能。
解： (1)逐级写出表达式：
y1 = a⊕b
f= y1⊕c =a⊕b⊕c
2)列真值表：
4)叙述逻辑功能：
此电路也为三位判奇电路，即 “奇校验电路”
练习：分析下列逻辑电路。（板演）
解： (1)逐级写出表达式：
y1= y2= y1 a
y3= y1 b y4= y1 c
f= 2)化简：f===
3)列真值表：
4)叙述逻辑功能：
三个输入量a、b、c同为1或同为0时，输出f = 1。
电路功能是用来判断输入信号是否相同，相同时输出为1，不相同时输出为0，此电路称为“一致判别电路”。
小结：1 、组合逻辑电路由门电路组成。
2、组合逻辑电路特点是：输出仅取决于当前的输入，而与以前的状态无关。
3、组合逻辑电路的分析（读图）是：根据已知的逻辑电路图，找出输出与输入信号间的逻辑关系，确定电路的逻辑功能。
作业：14.1，14.5
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