沭阳县沂涛中心小学王之波。
2023年9月25—26日，我有幸参加在常州举行的中国教育梦—小学数学名师教学观摩研讨活动。在2天的时间里，我观摩了5位名师朱国荣、潘小明、俞正强、刘松、张齐华老师的示范课，以及聆听了他们的讲座。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。
专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，幽默风趣，让人久久难忘，让我深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。
在这次观摩课中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主**解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
通过这两天的学习，结合自身情况我谈谈自己的体会：一、教师必须对教材充分理解和掌握。
教师对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这5位优秀教师的课，我感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。
二、教师要有良好的自身素质。
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。如：
朱国荣老师、刘松老师、张齐华老师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得非常成功。他们这些课的构思非常好，一开始就用幽默的语言对学生进行谈话，这不仅吸引了学生，而且给听课的老师也得到一种享受。在教学过程中，发现学生有疑问的问题，他们能用有效的方法去引导学生解决问题。
从听的这5节课来看，他们的自身素质高，教学基本功非常扎实，能灵活处理课堂**现的意外问题。
三、要注重学生能力的培养。
在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力。我听了这5位老师的课后，觉得他们非常重视这一点，在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、**新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去观察、去探索、去大胆猜测、去小心验证，并重视学生用语言表述。
这样学生在自己探索中发现、掌握规律。
总之，这次学习让我真正领略到名师的教学风彩，丰富的课堂教学经验和对教育事业的执着追求；他们注意营造和谐的教学气氛，积极巧设有趣的教学情境；他们对课堂的准确把握、对学生的密切关注无不让人感受到美的课堂、美的智慧。让我感受到在课堂这个大舞台上“心有多大、舞台就有多大”！
二〇一六年九月二十八日。
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