5、具有较强的教育教学研究能力，在教学改革和教学研究方面作出突出成绩，发表过较多有较高水平的论著，或教学**获市级奖以上，或在公开刊物上已发表**，并用以指导教育教学实践，取得较大成效。
五、培养措施：
1、帮助培养人选进行教育教学研究和教改实验。采取课题项目个人申报、学校审定的方式，确定专项资助课题项目，开展课题研究。
2、帮助培养人选讲修学习、深造提高。有针对性、有计划地选送培养人选到有关院校学习深造，参加提高学历层次和更新知识的继续教育，以及组织教育思想研讨会等。
3、帮助培养人选参加高层次的教研交流活动。充分利用各种类型的教育交流活动，有计划地组织培养人选参加高层次的教研、学术交流活动，了解先进的教育理论、教育思想、教育方法，掌握先进的教学手段和职业技能，掌握学科教育发展的新动态、新知识。
4、帮助培养人选撰写、出刊教育教学研究文章或论著，鼓励和支持他们不断研究、总结教育教学经验，多出教科研成果。
5、每期应在校级以上范围至少开设一堂有较高质量、较高水平的观摩课、示范课。
6、每期至少撰写一篇教学科研**，并在市级以上刊物上发表。
7、积极承担教育教学研究和继续教育任务，承担培养和指导青年教师的任务，并使指导者取得显著成绩。
白旄镇小学教研室。
2010年3月。