比学赶帮超奋力争先进。
城厢区逸夫实验小学在开展创先争优活动中，以“比学赶帮超”系列活动为工作切入点，以“减负增效、提高质量”为主线，以“提高教师职业素养，让每位教师都优秀”为目标，灵活活动载体，讲求活动实效，把创先争优活动与学校科学发展和全面提高教育教学质量紧密结合起来，广大党员有效作为，奋力争先，比学赶帮超，有力有效有序推进该校创先争优活动深入开展。
一是“比”差距。在校内比，要求全体党员教师利用教研组内年度考核述职有利契机，党员班主任利用期末班主任工作交流机会，党员行政人员利用工作交流汇报机会，与校内身边的同事进行实实在在的比较，比出不足与差距。学校班子成员对全校教师实行推门听课制度，发现不足，取长补短，激发教师奋勇争先的干劲。
在校外比，把本职工作放到全区、乃至全市，与各级各类先进人物比，比精神状态、比工作业绩、比创新能力、比教学水平、比发展势头。党员教师、副教导刘瑞华亲自到常太学区送课下乡，受到该校师生一致好评。通过横纵比较，比出差距、比出问题，比出危机感、比出紧迫感，从而不断激发党员教师的奋进动力，促进党员教师创先争优，进一步提高教育教学质量，促进学校科学和谐发展。
二是“学”先进。向身边同事学，学校党支部通过组织开展“我身边的优秀党员”征文活动，鼓励党员教师踊跃投稿，各党小组共撰写优秀征文23篇，并组织开展演讲交流活动，进一步展示优秀党员风采。党员校长陈建洪是省骨干教师，被选送为省学科带头人培养对象，仅今年就撰写小学教学研究cn**3篇。
学校党支部号召全体教师学习身边典型，扬长避短，争当先进。向书本学，学校党支部利用集中学习时间，组织全校教职工集中阅读《给教师的一百条建议》、《班主任工作漫谈》、《做最好的教师》等一批好书，学经验、学创新、学知识、学风气，不断提高自身理论素养和业务水平。向先进人物学，以全区开展“学典型、当先锋、促工作”活动为契机，引导广大党员教师向先进人物沈浩、杜洪英、**莲及区内先进典型钟丽华、陈攀、方岚、蔡开清、许加建等同志学习，争做优秀共产党员，从而形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，不断把学校创先争优活动引向深入。
三是“赶”对手。学校各个课题组、6个年段紧紧围绕教育工作重点，立足学校，面向全区，放眼全市，在深化基础教育课程改革、提升学校教育质量、提高教育教学效率和学校办学水平等各项工作中确定先进对手，心往一处想，劲往一处使，合心合力，刻苦攻坚，努力赶超对手，在学校形成既相互协调配合，又积极展开良性有序竞争的生动局面。党员副校长郑玉贞在学校举行的许慧心名师工作室教学观摩研讨活动中，为广大教师上了一节精彩的观摩课，受到与会人员一致好评，起到较好的示范引领作用。
党员教师们暗下决心，一定要在教学上赶超对方，为提升学校品牌作贡献。
四是“帮”后进。学校党支部通过党员行政人员联系一个段（年级段），带动一个组（学科教研组）；党员教师联系帮扶一名青年教师、帮助一名学习与生活有困难的学生等活动，牢固树立“学校教育一盘棋”思想，坚持以大局为重、以发展为要，强化团队意识和协作精神，团结一致，相互帮带，共同进步。努力做到一位党员一面旗帜，一个岗位一份奉献。
学校党支部共有37名党员结对帮扶37名青年老师，46名党员结对帮扶46名学困生，整个帮扶活动取得较好成效，党员老师许建君结对指导的肖建娥老师感恩教育主题队会录像课选送全国参评并获得较好成绩。由该校6位老党员指导、郑美琼老师执教的中队课《好少年话感恩》获得莆田市中队课优秀奖。
五是“超”标杆。结合自身工作实际，学校党支部在校内或在全区、全市、全省范围内找目标、定方向、树榜样、立标杆。引导党员教师树立赶超意识，拿出赶超勇气，并通过组织开展“党员先锋岗”创建工程，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动；组织开展“党旗在这里闪光”业务竞赛活动，引导党员争做“四者”：
争做先进思想的引领者，争做新课程改革的先行者，争做师生家长的服务者，争做敬业奉献的垂范者。奋力超越标杆、争当标杆，努力实现由“追赶者”向“引领者”的巨大转变。党员教师许新敏参加市首届教师教学技能大赛荣获小学组体育学科第一名。
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