实施方案。为了提高我校教师的整体素质和教育教学能力，巩固前一个阶段岗位练功成果，并将其推向新的高度，1999年度我校将继续深入开展以提高素质教育操作能力为主要内容的岗位练功活动。
一． 岗位练功目标：
通过此项活动，提高教师实施素质教育的操作能力，使教师队伍适应21世纪基础教育发展需要。到2002年，教师素质教育操作能力练功合格率达90％以上，优秀率达15％以上，从而推进素质教育进程。
二． 岗位练功的考核对象：
所有专任教师，重点是中青年教师。（年满50周岁的女教师、55周岁的男教师，处于试用期的新教师参加练功，可不参加考评。）
三． 练功内容：
1． 按现代课堂教学理论和要求，掌握教学大。
纲、教材，并组织实施课堂教学的能力。
2． 活动课的教学和指导能力。
3． 了解和指导学生个性发展，培养学生创造。
性思维能力。
4． 了解和掌握现代化技术，并运用于教学过。
程的能力。5． 主动获取新知识、新信息、优化知识结构，不断自我完善的能力。
6．教改实践、教学评价和教研科研能力。
四． 主要工作安排：
1 上半年主要进行自练自评，确定参评人员，建立练功档案，完善各种档案材料。
3月份：老教师引路课。
新教师汇报课。
月份：组内五课活动。
6月份：评比、建档、上报有关材料。
②下半年基本竞赛表演，迎接市区检评。
五． 采取措施：
学校树立练功典型，下半年进行典型教师的说课、教案设计、素质教育的心得体会、教具演示、微机操作、特长表演等基本功竞赛活动。
1． 教师岗位练功考评合格和优秀教师成绩汇。
入教师业务档案。对拒不参加岗位练功和没有获岗位练功合格证书的不能评聘高一级职称。
2． 区级优秀课教师、双佳、能手等必须在练。
功优秀、合格教师中产生。
3． 岗位练功未合格的年组不能评优秀学年组。
4． 岗位练功优秀者，考核中加分（5－8分）。
实施方案。绿园区正阳小学。