今天看了幼儿园的记录片，里面呈现的一些现象让我想到了一些东西。首先，印象很深的是一个小男孩在开学的第一天硬是不肯单独留在学校，不肯放开妈妈的手。其实这种现象很普遍，我小时候就是这种不愿意单独待学校的小朋友，记得第一天不知道流了多少眼泪，可惜爸妈还是走了，我只好一个人失落的在一堆小朋友中间，也不喜欢和他们交流。
在接下来的一段时间我虽然不哭着说不愿意上学，但是，每天都会可怜巴巴的让父母早点来接我，似乎他们早来我可以早放学一样，后来终于适应了这样的生活，做到了高高兴兴上学，有时和小朋友玩得开心都不愿意回家呢。我想小朋友忽然从只有亲人的环境忽然到都是陌生人的环境中难免有点不适应，所以哭闹是属于正常的行为。记得某个地方出现了家长陪同幼儿上学的情况，我想这种现象就有点夸张了。
而出现这种现象的原因是幼儿依赖父母，而且怕生。针对这种情况，我觉得父母应该采取相应的措施，可以在幼儿入学是前几个月有目的带幼儿去幼儿园，托儿所玩玩，可以通过这种方式让幼儿提前熟习环境，这样，当幼儿正式上学的时候，就不会出现怕生，哭闹不上学的现象，因为幼儿园对他来说已经是一个熟习的环境了。
另外，记录片中的幼儿打人事件也让我很是感慨，如影片中一男孩把另一个孩子打得出了鼻血。而老师则把打人的那个小男孩责备一番，甚至送走。打人的现象是应该要尽可能的减少。
但也许打人的这种方式也是小朋友交流的途径。我们不能说是鼓励这种打架的交流方式，毕竟我们需要确保每个小朋友的安全，但是现在多数的独生子女都普遍养成了以自我为中心的性格，甚至家长都拿孩子没办法，而在幼儿园的这种有很多这样性格孩子的环境中却恰恰能够陪养孩子的集体意识和关心他人的性格，他们会用自己的方式来建立起自己的小团伙，互相帮助，互相交流。作为老师，应该要理解孩子的这种交往方式，不能过份的批评孩子，甚至把孩子踢走。
最后，我想说，小朋友的性格是简单而又复杂的，作为老师应该好好研究小朋友的心理，因为幼儿园老师对小朋友的影响很大。