教育心经：巧助孩子节后收心。
中秋、国庆长假结束了，孩子们又将投入到学习状态中去。刚刚才从“暑假综合症”中缓过神来，又经历了8天的假期，孩子难免会玩心难收，如何能让孩子快速调整心态，回归到学习状态中呢？贝乐学科英语教育专家提示：
“家长应多与孩子交流沟通，并制定一些规则，让孩子快速收心。”
家长需以身作则。
身教重于言教。假期结束后，要求孩子做到的，家长自己先要做到。家长应尽快步入工作状态，例如要求孩子按时睡觉休息，家长自己也不能还在上网玩游戏或是在家打麻将，家长的行为势必将影响到孩子。
在这段时间里，家长应该和孩子一起把生活作息恢复到平时的状态，并尽量创造乐于学习的家庭氛围。
家长正确引导养成规则意识。
双节长假放了8天，孩子们放松得较久，难免会产生惰性，以致于假期后仍然沉浸在电视、电脑和睡懒觉的状态中。此时，如果家长斥责孩子，或是强求孩子改正，反而会引来。
他们的逆反心理。根据多年的教学经验，贝乐学科英语教育专家建议：家长应采取“引”、“堵”结合的方式。
比如可以与孩子约定好，每天只看半小时的电视，半小时时间一到，就得关掉电视，让孩子有自我约束的意识，养成“规则意识”。
家长与老师应密切联系。
帮助孩子们收心，老师的作用不可或缺。回到学校后，孩子们往往都很兴奋，迫切希望跟同学分享自己的假期生活和奇闻趣事，在这个时候，与其一味地堵他们的嘴，不如因势利导，让他们有专门的时间回眸假期生活的点点滴滴，交流分享彼此的快乐。这样一来，在一种愉快的氛围中，假期味儿自然就淡了，学生们的心也会自然回到学习中。
孩子的“开学综合症”其实属于正常现象，只要家长有策略地做好引导，孩子会很快适应重新开学后的生活。当然，引导孩子收心不可能一蹴而就，贝乐学科英语教育专家认为，最好在假期时就让孩子养成良好的时间观念和系统的学习规划，同时，家长要多和孩子沟通，多和孩子讨论学校的人和事，激发起孩子对学校生活的兴趣，让孩子以饱满的人群适应开学后的紧张学习。