班主任德育工作。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作，影响着每一个学生在德，智，体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。
为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初，由学生负责将《小学生日常行为规范》，《小学生守则》内容抄写到班级学习园地，利用班会，组织学生集体学习。还对学生进行安全纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。
除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我还对学生进行了各方面的教育如：
一、 抓常规训练。
利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生的上课坐姿，坐姿端正，注意听讲，勤于思考，积极回答老师问题；读书时，要求全班同学都拿起书做到手到、口到、眼到、心到，有必要时每读一句话，手也要指到那一句，避免口心两用；发言时，要站端正，思路清晰，声音响亮，吐词清楚，忌嘟嘟囔囔，东拉西扯，语无伦次，音如蚊哼；别人发言时，注意听，听清楚说话的内容，记在心中，培养学生学会倾听并养成正确评价和欣赏他人的习惯。
二、身教胜于言教。
班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，具有举足轻重的地位和作用。
作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先尽力带头做到；要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。要求学生保持地面干净整洁，我时常随手捡起地面上的纸屑，要求同学们讲究个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，为此我在教室放了一个脸盆，里面盛满水，供学生们洗手用，每天由值日生更换洗手水，有时我手上粉笔末多了或脏了也随手洗洗。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。
三、打造良好的班风
正确的**是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
基于以上理念理念，本学期，我组织开展了《如何创建一个文明先进的班集体》、《大家共同制班规》的班会，会上同学们踊跃发言，各抒己见，为班级建设献计献策。对哪些事该做哪些事不该做进行了辩论， 从纪律卫生、文明礼仪、同学关系、师生关系、自习时间支配几方面出发制定出了大家共同认可的班规，对形成“学风浓，班风正”的良好班集体起到了有力的促进和催化作用。
四、以活动促成长。
通过举行丰富多彩的活动，陶冶学生情操，洗涤学生心灵，升华学生情感。
通过开展 “迎国庆”“感恩的心”主题小演讲，“迎教师节”尊师主题班会，争当“文明礼仪使者”手抄报评选等活动进一步培养了学生热爱祖国，尊敬师长，孝敬父母，文明礼貌的中华民族传统美德，使其健康成长。
五、对班级工作的几点设想。
1、创造特色班级。
建立特色的班级，让每一个学生都有展示自己的机会，就会增强每一个学生的自信心。从班级的实际情况出发，成立各种兴趣小组，如：小小演讲家组、讲故事天才组、小画家组、小歌唱家组、小小背诵家组等，定期的开展活动，来丰富学生的学习生活，让每一个学生都各有所长，各有所展。
这也是符合素质教育的需求，把学生应有的潜力挖掘出来了，培养其创造力表现力，更是为以后的成长奠定良好的基础。
2、建立竞争机制。
‘比’字的利用，每一个学生有自我表现的欲望，激发起他们的积极性，竞争意识。其做法是：让学生自己在班级里寻找一个，或几个水平相当的对手，相互比纪律、比卫生、比礼仪、比学习、比健康、比感恩等，通过这种自己找对手的方法，学生的竞争意识很是高涨，在班级里形成了你追我赶的良好的学习氛围，且起到了互相监督，互相帮助的风气。
这样不但展示了学生内在的潜力，更是有利于良好的习惯培养。
3、做到“五勤”
勤观察、勤动脑、勤动手、勤联系、勤谈心。”勤观察指的是注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指的是根据各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题。
勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们做好。勤联系指的是经常和家长取得联系，了解学生在家的表现，向家长反映学生在校的表现。勤谈心指的是平时多与学生交流，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。
最后还要勤于学习现代教育理论，要把握学生的脉搏，跟上时代发展的需要。
总之，德育工作虽是一项艰苦而耐心的工作，但我坚信，“一份耕耘，就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃，秩序井然地向前发展时，当我看到学生因充实而露出的张张幸福、快乐、自信的笑脸时，所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧，且瞬时又化为强大的动力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。
小学班主任德育工作
小学班主任的德育工作。小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起的重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把 素质 这一抽象的名词解释为 走出校门学生们身上所剩下的东西。作为一名年轻的教师我肤浅的理解为 这大概就是对学...
班主任德育工作记录 2
一 创建和谐 积极向上的班风。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在篮球赛上得了名次，我就鼓励他们，表扬他们，...
班主任德育工作计划
5 为继续强化班级管理。要进一步强化班 团 队 会的作用，按学校制定的计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样 喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。6 做好班级文化...
2019年小学班主任个人德育工作计划
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周 1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行班级英语竞赛。第八周 1.继续抓好课堂常规教育。2.进行尊敬父母的教育。第九周 1.进行数学竞赛。2.培养学生正确的是非观念。第十周 1.准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。第十一周 1.向学生进行学习目的教...
初中班主任德育工作总结
俗话说，细节决定成败 小处不可随便。我班四十一个学生，四十一种想法和做法会衍生出头绪繁多的班级琐事，这又要求我在处理问题时大处着眼 小处着手，考虑问题要细密，处理矛盾要细心，对待工作要细致。防止出现决策草率，方式简单粗暴的现象。特别是现在我从中途接手的班级，学生都把我叫做 后妈 开始，我的很多好的做...
班主任德育工作计划第一学期
2 加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。3 加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件...
2019年班主任德育工作总结
主题班会融思想性 知识性 趣味性 艺术性 参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德 艺术审美能力 心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如 爱护我们可爱的家 ...
2019年班主任德育工作总结大全
2016年班主任德育工作总结范文一 不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我继续担任0917班的班主任。虽然在一开始我就做好了充足的心理准备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思考和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下 用心做好学生德育工作。第...