课题：开一个特长展示会课时：一课时。
教知识与能力：引导学生做一次自我评价与反思，促进自我了解，从而发学现自我、肯定自我。
目过程和方法：引导学生学会能欣赏他人，在此基础上借鉴他人来完善自的。
我，重新设计自我。
情感态度和价值观：通过活动，使学生的个性得到表扬，让每一个学生体验到“成功”的一种快感。课前准备作业设计。
教学活动过程预设。
整个活动共分为四个阶段：创设情境活动——了解自己的特长——展示自己的特长——发挥自己的特长。其中，了解自己的特长和展示自己的特长为重点内容。一、基本活动：了解自己的特长。
由自我剖析、同学会诊、特长确诊层层递进、环环相扣的三个环节组成。
二、拓展与延伸：展示自己的特长。
由登台展示、**展示、评价展示三部分组成。
板书设计。教学反思。生成。
六年级下册综合实践教案
第一单元春天的微笑。主题活动一 最美的微笑。活动目的 通过绘画 写作 摄影以及社区服务等方式表现春天 最美的笑容 活动，增强公民意识和社会责任感，体现人与人之间的关爱。进而亲近自然，懂得与自然和谐相处，提升艺术审美 语言表达及写作能力。活动过程 第一课时。记录春天的微笑 1 引导学生仔细观察大自然及...
六年级综合实践活动备课教案 上册
综合实践活动教案。龙坪小学教师电子备课。综合实践活动教案。龙坪小学教师电子备课。综合实践活动教案。龙坪小学教师电子备课。综合实践活动教案。龙坪小学教师电子备课。综合实践活动教案。龙坪小学教师电子备课。综合实践活动教案。龙坪小学教师电子备课。综合实践活动教案。龙坪小学教师电子备课。综合实践活动教案。龙...