句子的类型

发布 2019-04-26 06:51:15 阅读 6075

第一节句子的类型。

句子可以从不同的角度进行分类。

按照句子的语气,句子可分为陈述句、祈使句、感叹句、疑问句四种,一般称为句类。

按照句子的结构,句子可分为单句和复句或主谓句和非主谓句等,一般称为句型。

句类和句型可统称为句式。

1、陈述句:陈述、祈使、感叹、警示等功能。(言语意义)

2、疑问句:疑问、陈述、强调(设问、反问)

3、祈使句:多用于命令人、请求、建议、警告等交际目的。

4、感叹句:突出感情态度,调节话语的风格、增强文气。

二、句形的长短——长句、短句。

长句是指句子的形体长,词语的数量多,结构比较复杂的句子。

短句是指句子的形体短,词语的数量少,结构比较简单的句子。

不同的句式具有不同的修辞效果。

句子的长短并没有一个明晰具体的分界线,只是相对而言。

形成长句的原因:

一)句子带有修饰语,有的修饰语比较长;

二)句子的某个成分是由并列词组充当的;

三)句子的某个成分是由连动词组充当的;

四)句子的某个成分也是句子形式。

长句化短方法:(一)抽出修饰语;(二)运用叠用句;(三)合叙改分述。

四、肯定句和否定句。

肯定句——表示肯定语气的句子;否定句——表示否定语气的句子。肯定句一般比较直率、明确;否定句的语气比较委婉、灵活。

1、语法肯定句语法否定句。

2、语义肯定句与语义否定句。

语法否定句是指语法形式是否定的,句子中有否定词且否定谓语或否定词本身就是谓语。

五、句式的松紧之分。

松句就是结构松散、信息分散的一组句子。而紧句,则是结构紧凑、信息集中的句子。

句式的松紧是相对于确定的信息与其表现的关系而言的。

松句往往是一组句子,紧句一般是一个或两个句子,两者具有相对关系。

一、什么是比喻。

概念:比喻,俗称打比方,就是用某一事物来说明与其本质不同而又有相似之处的另一事物。

基本格式:本体——比喻词——喻体——喻解( 相似点)

二、比喻的类型。

基本类型:1. 明喻:也叫“直喻”

2. 暗喻:也叫“隐喻”

3. 借喻:直接借助喻体。

变式比喻:博喻、引喻、较喻、否喻(反喻)、曲喻、回喻、虚喻等等。

讽喻。 概念:讽喻主要是通过讲故事打比方来说明某种道理。它要求把抽象深奥的事理寓于带有哲理性或妙趣横生的故事中,让人们从中获得一些教育或启示。

讽喻辞格可谓源远流长,特别是唐代的讽喻诗,对后代诗坛影响很大。

讽喻的种类。

引述故事——靠引述故事来说明事理,可以是完整的故事,也可是不完整的故事。

引述寓言——引述寓言来说明某种主张,阐明某种道理,教育读者。

要注意的是,无论讲故事,还是引述寓言,都是让人们从中明白一些道理,获得某种教益,所以主题要明确,观点要鲜明,语言要通俗易懂。

比喻与讽喻的区别。

比喻是从形象性出发的,为了把事物描写得更形象生动。一般不采取讲故事的方法。

讽喻重在“讽”,它通过讲故事来说明事理,要求有相对完整的故事或情节,一般篇幅都较长些。“讽”的部分较明了,指责、讽刺、劝告或鼓励,作者态度明确。

四、比喻的修辞作用。

说理性、形象性、描写性。

比喻的语言建构功能:比喻在语言层面上的一些凝固形态。如“潮流”“雪白”“瓜分”等。

比喻的认知功能:比喻既是一种修辞方式,也是一种修辞过程中的思维方式,甚至认知方式。(p213)

第二节借代。

一、什么是借代。

概念。借代,有时候又叫“代替”“替代”“换名”。就是不直接说出要表达的人或事物原来的名称,而是有意识借用同这个人或事物有较为密切关系的事物来代替,来换一个名称。

二、借代的种类。

第一种分法:

1. 旁借:借客观事物本身所呈现的某一形象(特征、标志)或某些关系来表现。

2. 对代:指借客观事物本身所呈现的各种各样对应的现象来进行表现。

三、借代的修辞作用。

能够最大限度地突出事物的本质特征,使语言生动、活泼、形象,从而引起读者某种程度的联想,留下深刻的印象。

借代辞格能够使语言文字精练,既可最大限度地避免记号语重复,又可让语言富于变化。

借代中有一种奇特的现象,即千方百计利用词语转义,大量创造崭新而富于生命力的新词语。

借体富于幽默感或讽刺感,带有一种较为强烈的情感色彩,能体现作者的思想感情。

四、怎样使用借代。

一般要求:借体必须有明显的代表性,叫人一看(读)或一听就可以明白所代指的本体是什么。有时为了理解文意的需要,还必须对事物本体做些交代。

其次,借体本身含义要明确;选用借体时既要注意形象,又要具有客观依据;同时借体在运用时要注意词语的褒贬色彩。

最后,在运用借代时,还要十分注意时代感、时代气息和人们的一般习惯。

五、怎样区分借代和借喻

借代是代而不喻。

借代一般侧重于事物之间的”相关性”

借代一般不能转换成明喻。

一句话:借代重在代称。

第三节比拟。

一、什么是比拟。

比拟是通过想像,把人化作物,或把物化作人,或把此物化作彼物的一种修辞格。

1、拟人。所谓拟人,就是把物当作人来写,人为的赋予各种物以人的语言、行为、思想和感情。(本体、拟体)

2、 拟物。

拟物包括两种不同的情形。一种是把人物化,也就是赋予人以物的形态、动作、行为等。另一种是把此物化为彼物。

三、比拟的修辞作用。

比拟的适用范围广泛。如诗歌、**、戏剧、散文、寓言、童话等。

第一,比拟能够使表达形象生动,进而激发人们的联想,增强表达的感染力和表现力。

第二,比拟能够充分抒发作者的情感,鲜明地展示作者的爱憎、褒贬等感**彩,引起人们思想感情上的共鸣。

第三,比拟能够渲染气氛,营造意境,使人们获得独特的审美体验。

四、比拟与比喻的区别。

相同点:都是两事物相比。

不同点:1. 比喻重在喻,即用甲事物“喻”乙事物,两事物一主一从;比拟重在拟,即用甲事物“当作”乙事物,甲乙两事物彼此交融,浑然一体。

2. 从形式上看,一般比拟的本体必须出现,比拟的拟体则可以不出现;一般比喻的本体可出现可不出现,但喻体则一定要出现。

3、从表达上看,比拟一般重在抒发主观感情,有强烈的情感色彩,以增强语言的感染力;比喻则重在说明和描写,主要目的在于帮助读者对文意的理解和增加事物的形象性。

4、区别:凡是比拟和比喻接连或使用时,如果字面上省去比喻因素乙是比拟了;如果字面上未及省略,就是比喻了。

第四节移就。

移就是把描写甲事物性状的词语移来描写乙事物性状的修辞格。

它在结构形式土的突出特征是移花接木,变异搭配。

二、移就的修辞作用。

第一,实现各种感觉的转换,能产生新颖的感觉,具有浓郁的抒情性。

第二,具有鲜活灵动的形象感。它们或者充满了动态美,或者显示出浓烈的色彩美。

三、移就和比拟辨析

(1)移就是寓情于物,物仍然是物,它并没有实现该事物的人格化。而比拟则是把物化作人,使该事物彻底人格化。

(2)在结构上,比拟往往把人的思想观念渗透到其他事物上,多用表现人物的动作行为的词语来表现事物,通常构成主谓关系。移就则是把描写甲事物的词语移来描写修饰乙事物,通常构成偏正关系。

(3)与比喻和比拟所不同的是,移就在语言层面上的表现形态是一种修辞关系的有意错位。从目前的研究上,移就只局限于短语层面。

第五节夸张辞格。

一、什么是夸张(言过其实)

又称夸饰、铺张、饰词、增语、扬厉、形容。它出于表情达意的需要,对描述的客观事物故意“言过其实”,加以夸大或缩小。

例句:(1)风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

二、夸张的分类(1)

直接夸张:又叫一般夸张。这种夸张用的词语本身就带有强烈的夸张色彩,言过其实又不离其真,而且一般不借助其他辞格。

间接夸张:又叫借助夸张,借助其他修辞格来构成的夸张手法。(p

二、夸张的分类(2)

扩大夸张:向上夸张。它是把事物的形象、性质、特征、作用、程度等等,故意往大、多、快、高、长、远、强处说。

缩小夸张:向下夸张。它是把事物的联想、象、性质、作用、程度等等,要故意往小、少、短、缩小事实说。

超前夸张:指从时间上进行“言过其实”的夸张。也即后出现的事物抢先说。表面上是不合逻辑常理,却因此得到最大的强调。

三、夸张的修辞作用。

鲁迅:“扩大一个事件或人物的特点”,甚至也是“并非特点之处,却更容易显出效果来”。也即提高表达效果。

高尔基:“艺术的目的在于夸大好的东西,而使它显得更好;夸大有害于人类的东西,使人望而生厌,这种方法,也应当是语言的一种最有效的’战术’。”也即增强思想感情,使爱憎分明,并能深深地感染读者。

四、怎样使用夸张。

夸张上根据一定的目的,在客观事实(现实)的基础上对事物进行扩大或缩小,超前或强化的描写手法。

注意:1. 要以客观现实为依据,要以深切而真挚的情感为依据,切忌浮夸藻饰。

、语意表达必须明显,夸张要充分。

3、运用夸张时,一般要力求新颖,不落俗套,更不要机械地模仿、套用。

、夸张辞格不能滥用,否则会成为假、大、空,令人生厌。

第六节双关辞格。

一、什么是双关

理论上说,双关是利用语音或语义的关系,使语句同时兼顾两种事物的辞格。通俗地说,双关就是”一语双关”、”一箭双雕”。其中隐含的意思才是作者真正的意图。

二、双关的种类

1、谐音双关 2、语义双关 3、对象双关对象双关是依靠特定的语言环境构成的双关,即通常所说的“指桑骂槐”。

三、双关的修辞作用

1. 可以使语言幽默、辛辣、饶有风趣;也可根据需要,较含蓄曲折地表达作者的感情。

2. 双关顾及”表”、”里”,虽然表面意思大多是次要的,但表里一定要有内在的联系,而且要让读者能体会到。

四、语义双关与借喻的区别。

1. 借喻是以喻体代本体,表达的只有一层意思。而双关则是一语双关,即有表层意思,又有深层意义。

2.必须放在一定的语言环境中,仔细揣摩,才能判断。

第七节拈连。

一、什么是拈连。

概念:修辞学上,认为利用上下文的联系,把适应于甲事物的词语巧妙地用于乙事物,这种修辞方式就叫拈连。

一般而言,所谓甲事物都是具体的,并且在前;乙事物一般都是抽象的,并且在后。

二、拈连的分类(1)

根据拈词和拈体的组合关系:

1、主谓拈连。

2、述宾拈连。

拈连的分类(2)

按照拈词的搭配情况划分:

1、语义超常搭配的拈连;2、语法超常搭配的拈连。

语法的超常搭配,是指由于本体的引导,在拈体中临时改变拈词的词性,有意突破语法规范而构成的超常搭配。

拈连的分类(3)

按照内部结构标准划分,拈连可以分成’明式拈连和暗式拈连两类。

1、明式拈连

这是一种本体、拈体、拈词都出现的形态完备的拈连。

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