2014—2015学年第一学期。
任课教师 这个学期由我担任五年级的数学教学工作。这学期来，我认真执行学校教育教学工作计划，并以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事数学学科的教学工作，现总结本学期以来的教学工作以便今后的教学方法再上一个新的台阶：
一、学科成绩简析。
本学期期末考试五年级有学生 42人，参考人数 42 人，实考人数 42人，总分3600.最高分99.5分。
最低分38分。平均分85.7分。
及格率95.2.很多简单的题目在复习阶段都有加强练习，但还是考得不理想。
二、取得的经验。
1、要提高教学质量，关键是上好课督促好学生完成作业。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：
备好课。 ①熟悉教材：对教材的基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生水平：他们的兴趣、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在差生的转化上，对差生努力做到以讲解基础为主，关键是要让他能够学到基本的知识。
3、 积极参与听课、评课，虚心向通过学科教师学习教学方法，提高教学水平。
三、存在问题。
1.部分学生自觉性比较差，上课不专心，纪律差。
2.学困生多，教学时间少，辅导成效不明显。
3.有一部分学生基础差，上课听不懂。
4.部分同学懒惰，不按时完成作业，特别是临近期末。
四、改进措施。
1.严格把关，做好基础知识的讲解。
2. 组织好课堂教学，关注后进生，注意信息反馈，调动学生的注意力。
3. 注重培养尖子生，照顾好基础较差的学生。注重抓两头带中间。
4. 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
5.在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
2015年1月。
小学五年级数学教学工作总结
小学五年级数学教学工作总结 总结本，本人担任五 1 班的，一学期来，我自始至终以认真 严谨的治学态度，勤恳 不懈的从事教学工作。首先，根据我所任教班级的实际，针对优生少这一特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点 因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为...
五年级数学上册单元教学反思2019
反思感受是 这部分知识是在学生已掌握小数乘整数的计算方法和移动小数点位数引起小数大小变化的基础上教学的。虽然最初担心学生不理解积的小数位数就是因数的小数位数的和。但是，由于自己在教学小数乘整数时非常注意让学生通过计算整理计算法则，发现注意点 能化简的要化简，积的小数位数不够时要用0补足 用估算的方法...
新人教版小学三年级数学上册教学工作总结
小学三年级数学上册教学工作总结。时间飞逝，转眼间一学期就在我们的认真努力和探求中结束了，回首这一个学期，有收获，有遗憾，但更多的是付出，因为我们始终相信，只有付出才会有收获。反思几天，现就这半年来的工作做如下点滴总结。一 学生情况分析 今年所任教的班级学生都是新接手的，所以对于学生的基本情况需要很长...
五年级上册数学教学工作总结
教学工作总结。2012 2013学年度第一学期 海石湾第二小学柳小萍。本学期，本人担任小学五年级二班的数学教学工作。我从各方面严格要求自己。现对本学期数学教学工作进行总结，以促进自己教学工作更上一层楼。一 以课堂教学为核心。1.备课。由于我是第二次接触新教材，总觉得还是比较陌生。学期初，为了每一课都...
2019年秋五年级数学教学工作总结
3 努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串 每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由 薄 变 厚 再变 薄 的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新 实践提供了可能。3 批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段 针对不...
小学五年级上册数学教学工作总结
2013 2014学年度。这学期本人担任五年级二班的数学教学工作。一个学期来本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。做到认真备课 上课 听课 评课，及时批改作业 讲评作业，做好课后辅导工作，教学中严格要求学生，尊重...
人教版数学五年级上册教学反思
三 观察物体 反思。数学课程标准 认为 数学教学不仅仅是要学习形式化的数学，更重要的是让学生在学习过程中掌握一些数学思想和方法。因为后者更具有实用性。观察物体 正是这一理念的体现。本课是在学生对上 下 左 右 前 后方位己有最基本认识的基础上，安排学生从熟悉的事物出发学习观察物体，让学生在活动中学会...
人教版小学五年级上册语文教学工作总结
2 实施新的教法，提高教学的实效性。第。一 在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话想说。特别是在学科课题 以课本为载体，读写结合 我首先认真钻研教材，制定出可行性的读写内容，之后，依据教材，随堂进行读写训练，学生坚持不懈，一学期下来，写作水平有了很大的提高...