2023年秋季学期高一化学教学计划。
扬扬。本学期，高一年级化学学科使用人民教育出版社的普通高级课程教科书《化学》（必修）及其教师用书开展教学活动。承担着与义务教育阶段化学教育的衔接，为高中学生学习化学打好基础和全面提高学生科学素养的任务。
为更好的开展工作，特制订教学计划如下。
一、指导思想。
认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进素质教育。在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于**、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。同时认真贯彻落实学校教务处对化学科工作的各项要求；强化化学教学研究，提高本人的教研水平和教学能力，大面积提升高中化学教学质量。
二、教学要求。
1．认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。
2．加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。努力提高教科研的意识和能力，积极**科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。
在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。
3．做好调查研究，真正了解高一新生的实际情况，对初中化学知识中的遗留问题要采取有力措施进行补救，做好初、高中知识衔接。要研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学生的教学要求，注重提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。
提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。
4．注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。
5．加强实验研究，重视实验教学，注重实验基本功培训，倡导改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。
6．要发挥群体优势，发挥中心备课组和各校教研组的作用，依靠集体力量，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动，加强对教学工作计划的指导，加强本身的化学知识培养，努力培养出高素质的学生队伍。
三、本册教材的重点和难点：
1、氧化还原反应。
2、离子反应。
3、物质的量、质量、气体体积、物质的量浓度的简单计算。
4、元素周期律。
四、教学进度。
第一章《化学反应及其能量变化共15节。
第一节氧化还原反应4节。
第二节离子反应4节。
第三节化学反应中的能量变化1节。
实验一化学实验基本操作（一2节。
实验二化学实验基本操作（二1节。
本章复习3节。
第二章 《碱金属共12节。
第一节钠2节。
第二节钠的化合物3节。
第三节碱金属元素3节。
实验三碱金属及其化合物的性质1节。
本章复习3节。
第三章 《物质的量共17节
第一节物质的量4节。
第二节气体摩尔体积4节。
第三节物质的量浓度4节。
实验四配制一定物质的量浓度的溶液 2节。
本章复习。第四章 《卤素共14节。
第一节氯气3节。
第二节卤族元素2节。
第三节物质的量应用于化学方程式的计算 4节。
实验五氯、溴、碘的性质、氯离子的检验 2节。
本章复习3节。
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2 对学生的作业作到全批全改，对学生作业 现的普遍问题集体评讲，对学生作业 现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生 现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。3 课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复...
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