应急疏散演练总结

2010-2011年度自救与逃生应急疏散演练总结。

根据我校实际情况制订的“学校应急疏散演练方案”，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

加强领导周密部署。根据上级要求和学校的实际情况，我校成立以校长为组长的安全工作领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。

为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。学校开展消防疏散演练。

活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。

学生从教室撤离到操场（安全区域）由于楼层相对较高疏散通道小用了2分半钟，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。

通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

2012-2013年度自救与逃生应急疏散演练总结。

根据我校实际情况制订的“学校应急疏散演练方案”，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

1、加强领导周密部署。根据上级要求和学校的实际情况，我校成立里以校长为组长的安全工作领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。

为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。

月8日，学校开展消防疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。

在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）由于楼层相对较高疏散通道小用了2分半钟，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。

全校。师生在领导的指挥下，完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。

2013-2014年度自救与逃生应急疏散演练总结。

为了加强对破坏性**等自然灾害应急工作的管理，为使我校在灾害前有各项应急工作措施，能够高效、有序的进行，最大限度地减轻灾害造成的损失，我校于3月29日下午组织了自然灾害应急预案演练，现简要总结如下：

一、成立了应急演练活动领导小组，组织领导**逃生应急演练活动。

二、职责明确。

1、组长职责：负责指挥协调，及时掌握情况，组织有关人员按预案对现场进行果断处理。

2、疏散人员：

上课教师：负责本班学生疏散管理。

疏散人员在现场认真坚守岗位指挥疏散，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体学生到安全地带，疏散过程中，为避免出现拥挤踩踏，保证了全体学生快速、安全地撤离现场。疏散学生时，各班教师都站在教室门口对学生进行有秩序的指挥，自己最后一个离开教室，确保了演练活动效果。

三、应急演练活动宣传发动到位。

各班在演练前，都向学生进行了广泛宣传和发动，使每个学生都有了明确的认识，保证了演练活动的顺利进行。

四、应急行动。

演练活动是对学生学习、掌握防震知识的检查。学校全体师生在整个演练过程中没有出现任何不稳定现象，达到了预期的演练目标，为以后应急安全疏散积累了宝贵的经验。

我校组织这样的活动，是为了切实保障广大师生尤其是学生在校的人生安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的紧急避险、自救自护和应对能力，使灾害带来的损失降低到最低点。在演练中，同学们在老师的指导下迅速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力，保证演练的成功。学校在应急安全疏散演练前，对各班学生进行了应急避险、自救互救等安全教育培训。

同时对演练现场做了精心的准备和布置。演练过程中，当学生们听到“应急安全疏散”的信号时，能及时有序排队，在老师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场疏散。疏散完毕，班主任开始清点本班人数，并向指挥长做了汇报。

此次演练师生撤离教室时间仅用一分钟二十秒，所有师生“安全疏散，紧急集合”，演练圆满结束。

五、存在问题。

还有少数同学，动作迟缓，原因在于没有引起高度重视，看热闹。还有一些个别学生惊慌失措，着急，出现伤害事故的可能性大。我们要在演练基础上，认真总结经验教训，进一步加大组织、指导力度，争取更好的效果。

我校将以这次应急安全疏散演练为契机，进一步把安全工作做好，做实，把各个安全隐患消除在萌芽状态。为继续维护平安校园，和谐校园而不懈努力！

2011-2012年度自救与逃生应急疏散演练总结。

为提高本校师生的避震、防火应急能力，进一步深化全校师生的防震、防火意识，保证全校师生在**临震预报发布或**、火灾发生后，能快速、有序、高效地实施**应急、火灾逃生工作，最大限度地减轻**灾害造成的损失，根据县应急办、教育局等上级主管部门的相关要求，我校结合校区实际，于2011年4月23日和2011年11月15日在本校区举行全校师生防火、避震应急逃生演练，现总结如下：

一、具体活动实施情况1、加强领导、统筹协调。

为确保**、火灾应急演练活动有条不紊地开展，我校成立了以下领导小组：

突发事故应急领导小组。

职责：在最短时间内了解事故情况；指挥抢救，制止事态扩大，尽力把事故损失降到最低程度；及时向上级报告事故初步情况；协助有关部门调查；采取有效措施，做好事故善后处置工作。

突发事故应急领导小组。

职责：在应急领导小组组长的指挥下，协调各应急工作小组工作；及时报警，请求当地**、公安(消防、交警)、医疗卫生及社会力量的支援；协助调查事故原因及受伤师生、财产受损情况；协助善后处置工作。秩序维护组。

职责：在应急领导小组组长的指挥下，维护现场秩序，保护事故现场，保护贵重物品，负责现场安抚，控制事态发展，维护学校教育教学秩序的正常进行。后勤保障组。

职责：在应急领导小组组长的指挥下，负责抢救车辆、抢救物资的调配等等。

2、认真宣传、形成声势。

为提高本校全体师生的防震，防火意识，使全体师生能更好地了解**、火灾的巨大危害性，我校充分利用课外活动时间组织全校师生**《中小学安全教育》系列光碟，让学生全面、系统地了解临震预兆、避震、逃生方法及火灾引发途径，灭火、逃生方法，为本次避震、防火应急演练活动能顺利开展打下了坚实的基础。

3、结合实际，制定切实可行的实施方案。

为能让此次应急演练活动能有计划、有步骤地开展，我校利用课余时间组织全体教职认真学习避震、防火的相关资料、**《中小学安全教育》光碟系列，结合校区实际，认真研究，制定了具有可行性、可靠性的《辰阳明德小学**、防火应急演练实施方案》。

4、具体实施办法及演练程序（1）、**应急演练。

**发生演练：**发生(哨声——一长两短)后，每个教室的师生都立即双手抱头，以课桌为掩体躲避起来。

疏散演练：待第一波**平息后（哨声——两长一短），所有师生按照一至六年级的顺序用凳子护住头部依次从教学楼疏散到操场。

2）、火灾应急演练。

疏散演练：火灾发生(哨声——两长一短)后，所有师生按照一至六年级的顺序用湿毛巾、手帕捂住口鼻依次从教学楼疏散到操场。

灭火演练：模拟火灾现场，要求全体教职工及部分学生能灵活运用冷却法、窒息法、隔离法、化学法灭火。

二、存在的不足及改进措施（一）存在的不足。

虽然本校在演练前认真研究、认真准备，在演练中认真组织，但整个过程中难免存在着不足：

1、部分学生对于**、防火应急演练认识不够，在演练过程中嘻嘻哈哈，态度不严肃。

2、部分班主任宣传力度不够，以至于在演练过程**现混乱现象，给整个演练带来了一定的负面影响。

二）改进措施。

利用校会、班会、黑板班为宣传阵地，加大**、防火等安全问题的宣传力度，提高全体师生的避震、防火安全意识。

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