生产实习考核评分标准

发布 2019-05-08 21:40:55 阅读 7871

学校实习指导教师依据工地实习指导人评语、实习日记、实习报告和实习答辩情况,确定最终实习成绩,实习成绩按五级分评定(优、良、中、及格、不及格)。

(1)、实习成绩评定依据以下几个方面的内容:

实习报告;②实习日记;③工地实习指导人评语;④实习答辩情况。

2)、学生实习成绩按下列标准进行评定;

评为“优”的条件:

a、实习报告内容完整,有1~2个主要工种工程施工全过程的书面总结,有施工组织设计文件拟定或执**况的调查或现场生产管理调查报告,有对实习内容的认识和体会;

b、实习单位反映好;

c、实习日记完整、记录清楚真实;

d、答辩问题约有90%以上正确。

评为“良”的条件:

a、实习日记完整、记录清楚;

b、实习报告内容基本完整,有1~2个工种工程施工全过程的书面总结,有对实习内容的认识和体会;

c、实习单位反映好;

d、答辩问题有80%正确。

评为“中”的条件:

a、实习日记完整、记录清楚;

b、实习报告内容基本完整,有1~2个工种工程施工全过程的书面总结;

c、单位反映好;

d、答辩问题有70%正确。

评为“及格”的条件:

a、实习日记完整、记录尚清楚;

b实习报告只有二个工种工程施工全过程的书面总结;

c、实习单位反映较好;

d、答辩问题有60%正确。

具有下列情况之一者定为“不及格”:

a、实习日记不完整,缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告。不能参加答辩以不及格处理;

b、实习单位反映不好;

c、在生产实习中严重违纪和弄虚作假,抄袭他人实习成果的学生。不予答辩,并以不及格论处;

d、答辩问题有50%以上不正确,经答辩小组研究不能通过者,成绩不及格者必须补做。

《见习实习》考核评分标准

见习实习 考核评分标准。序号。考核内容。考核标准。满分100分。1 按时 认真地完成见习任务,较好地了解和印证各项见习项目的设备和作业或工艺程序 方法和要求,掌握基本的实作技能。90 100分 2 按时 认真地完成见习任务,较全面地了解和印证各项见习项目的设备和作业或工艺程序 方法和要求,掌握一定的...

导游评分标准

一 决赛项目及分值。决赛设置中文和英文两个语种,分别在两个场地进行比赛。决赛分五个项目,分别为导游风采 5分 导游讲解 50分 知识问答 20分 情景再现 20分 才艺展示 5分 满分100分。二 评分标准。一 导游风采 导游讲解 由7名评委按照评分标准为每名选手打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分...

作文评分标准

作文评分标准 郑玉群。为了在评改考卷作文的随意性,规范作文评改扣分,评卷老师客观公正评价老师教学效果的目的,特拟定如下作文评分标准。小学生作文应注重语句通顺,条理清楚,标点正确,不写错别字,能运用个性,尽量减少抄袭模仿。中学的作文应要做到中心明确,层次分明,突出个性,语句运用精确,不跑题。老师在评改...

合唱比赛评分标准

为确保本次比赛的公平 公正 公开,特制定以下评分细则 本评分标准共分6项,满分10分。每组最小记分精确至小数点后一位 1 能准确把握歌曲的旋律,有较好的音准,咬字清晰。2分 2 对歌曲整体结构 节奏感把握到位,包括与指挥 必须有指挥者 的配合。2分 3 参赛队通过服装 队形排列在舞台上有较好效果,或...

歌咏比赛评分标准

为确保本次大赛的公平 公正 公开,组委会制定了详细的评分细则,具体如下 本评分标准共分6项,满分10分。下面是具体分值的分配情况 满分10分,最小记分0.1 1 音准 能准确把握歌曲的旋律,有较好的音准,咬字清晰。2分 2 节奏 对歌曲整体结构,节奏感把握到位。2分 3 音色 选手音色好,演唱方式符...

问卷评分标准 用

大学生精神信仰问卷评分标准。二阶因子得分 1民族 30,32,33,22,24,25,28,6 2金钱 8,1,4,10,11,5,3 3神灵 39,31,9,12,19 4宗教 36,16,35,38 5生命 27,17,13,18 6政治 15,7,21 7家族 20,23,37 8家庭 29,...

住院病历书写质控考核评分标准

医疗机构名称 检查时间 年。项目基本要求。检查内容与方法。1 病历书写应当使用中文医学术语,通用的外文缩写和无正式中文译名的症状 体征 疾病等可以使用外文 2 字迹清晰 无错别字 自造字,严禁涂改,书写错字时用双线划在错字上,在上面加以纠正,不得采用刮 粘 贴 擦等方法去除原来的字迹 3 上级医师要...

歌唱比赛的评分标准

扣分项目 10分 外在形象 1分 着装打扮形象 0.3分 仪态举止形象 0.2分 整体台风及演唱印象 0.5分 作品完整度 1分 歌词出错 0.5分 忘词或演唱掉拍等情况出现短暂空白 中断 0.5分 感情处理 2分 参考要素 是否投入 是否具有感染力 是否令人产生共鸣 是否感情收放自如,演唱作品与感...