学年七年级上学期班主任工作总结

发布 2019-05-15 19:21:35 阅读 5765

2012-2013学年第一学期班主任工作总结。

七(4)班班主任: 卢玉金。

本学期,我接受学校安排,担任了初一年级4班的班主任。作为一名刚从大学毕业的新老师,我只能是一边摸索着工作,一边向老班主任们讨教经验,虽然工作上还有一些不足之处,但也学习到了很多。为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期主要工作是围绕培养良好习惯,创设良好学习氛围,形成班级凝聚力为重点展开。

以下是我本学期的本主任工作总结:

一. 以身作则,培养学生良好习惯。

初一年级是初中阶段的起始年级, 如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是三年,给学校的教育工作带来很大的麻烦,更重要的是贻害学生终身。因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键。所以,我从一开始就给自己定下了以身作则、从细节做起,潜移默化让学生逐渐培养良好习惯的计划。

开学初,我组织了同学们学习中学生守则,制订了班级纪律、卫生等各方面的规则,实行了比较严格的扣分和加分制度,约束学生的不良行为,鼓励进步和向上的行为。另外,军训期间我便观察到,与初一的其他班相比,七(4)班有一个特点,就是学生们不够活泼大胆,不敢向老师和教官问好,于是,我在班上多次强调学生在路上遇到不管是本班的教官和老师,都一定要大声问好。几天之后,发现班里的气氛果然有所改善,学生们变得有活力了很多,而不是低头不敢说话。

二.加强班级管理,优选班干部,找准“领头雁”。

选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心,是班集体建设的一件大事。本学期一共选了两轮班干,开学初同学之前还不是很熟悉,第一轮班干由我根据学生的自荐和其表现选定,管理一个月;一个月之后,由学生竞选,管理一个月,但出现了一些问题,个别班干没有做到以身作则,引起众多不服。我便结合同学们的推选和我的考察对班干制度做了一些改动,之后的管理效果还不错,班风学风都有了很大的提高。

经过这些波动,我感受到,找准“领头雁”十分重要,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正,也使得我的班主任工作变得更容易开展了。

三.结合我校的管理和班级学生,开好每周一次的班会。

一个学期以来,按照学校布置的工作,我结合班级学生特点,以班干主持,个人与小组活动结合的形式开展了一周一次的班会课。开学初便组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,规范学生行为,加强安全教育,遵守交通安全,不骑自行车带人,之后学习消防安全教育,紧急疏散演练活动,禁烟教育,还有校运会总动员、月考总动员、月考总结等。

四.加强与家长的联系,建立良好的合作教育机制。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。七(4)是一个地段生班,更需要家长的配合监督教育。因此,我在本学期主动与家长们保持联系,通过**以及短信形式,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。

之后办了校讯通,我安排了特定的班干负责每天下午放学后将当天布置的作业用校讯通发到家长的手机上,而且,凡是需要收钱缴费或者签字等,都通过校讯通发给家长,帮助提醒学生。在老师和家长的共同监督帮助下,学生的好习惯也就自然养成了。此外,从学生心底出发,适时关心学生。

对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要,我时刻记得经常从生活上关心学生。例如,把学生的进步以及好的表现告诉家长、提醒天气变化注意身体等,这样既与家长搞好了关系,又让学生本身感受到了老师的鼓励与关怀。

转眼间,一个学期就结束了。俗话说万事开头难,但良好的开端是成功的一半。目前我的班级表现比较稳定,初步形成了良好的班风、学风。

学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意,还需继续努力,相信在下一学期,一定还有更多的机遇和挑战在等着我这个班主任。通过这学期的工作,我了解到班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,还必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好。

今后我还应当继续努力,多向老班主任学习,争取做得更好。

3013年1月20日。

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