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５０江＿苏南款２００年弟５期。
势，提供着高质量的高等教育，，可以说，陕西省民办高等。
教育的性价比在全国民办高等教育中是最好的，比较适合我国农村和城镇居民的中低收入水平家庭。
从生源上看，民办高校的生源主要来自于高考落榜生据陕西省教育厅统计，全省每年普通高校落榜生约１３万名，而陕西周边的８个省每年的高考落榜生约１５０万人，这就为陕西民办高校提供了巨大的“潜在”生源，从而使它们取得了较大的生源优势生源的背后是家长们。
殷切的期盼，据说，在陕西周边省市的农村，想送孩子上大学的家长已超过８５％但由于经济条件的限制，东部。
收费较高的民办高校他们不敢问津，而陕西的民办高校不但收费低而且又能提供优质的教育，从而导致陕西周边省份的高考落榜生大量涌入陕西民办高校，使得陕西民办高校外省生源约占在校学生总数的７０％以上从支持力度上看，陕西省委、省**看到了陕西省民。
办高等教育的发展能够吸引大量的外地生源，能够带动地方经济的发展，因此大力提倡、支持和发展本省的民办。
高等教育，并把当地民办高等教育办学特色和办学成绩，作为当地**的一大政绩实际上，不仅当地行政部门。
高度重视民办高等教育的发展，社会各界也广泛参与：报纸、电视、电台等新闻**经常宣传报道陕西民办教育，让社会更大范围地了解认识民办高校；银行也给民办高校以大量的信贷优惠和资金支持可以说陕西省对民办。
教育的重视程度和扶持力度在全国也是数得着的。
从经济收益上来看，民办高校虽然不象企业那样千方百计地追求经济效益，但是，一定数量的经济收益对民办高校的生存和发展却是至关重要的因此，能否取得。
一。定的经济收益是民办高校在办学过程中所要首先考虑。
的因素陕西民办高校虽然收费低廉，但相对于更加低廉的教育耗费和庞大而且还在不断增长的学生人数来。
说．其取得一定经济收益的空间还是比较巨大的，这种空。
间丝毫不亚于我国的东部沿海省份这种巨大的收益空间使民办高等教育赢得了陕西省委、省**和社会各界的大力支持，又吸引了大量的本省和外省的民办教育家。
和实干家投资或投身于陕西的民办高等教育，从而大大加快了陕西民办高等教育发展的步伐：女０曼。
高校教师离职的成本收益分析ｌ扬州工业职业技术学院曹雨平ｌ霉。
．高校教师离职的成本包括直接成本和间接成本。
接成本是指由高校教师离职引发的与经济利益直接相。
关的成本总和：直接成本由原学校的薪酬、科研收入、违。
约金、离职过程的交易成本和居家迁移费用等构成教师在原学校的薪酬水平主要是根据学校的性质、地理区域、个人职务和职称决定的，薪酬水平的高低是影响高校教师离职的主要因素；科研收入是承担科研项目而取得的经济收入、技术咨询收入、评审和获奖收入等；违约金是指高校教师单方面终止劳动合同或其他合同的条款而。
向原学校交纳的违约补偿费用；离职过程的交易费用包括因为离职而发生的交通、通讯费用，人际交往应酬费用；若离职伴随跨地区就业，就会发生居家迁移费用．除新单位发给的安家费和原房产变现外，个人还需要支付必要的安家费用一。
间接成本是指由高校教师离职发生的非直接费用：包括：离开熟悉的工作环境、文化氛围、长期合作的团队。
和多年营造的人际背景所带来的心理不适，它不是实际经济损失，而是主观感受的情感代价。
。高校教师离职的收益也包括直接收益和间接收益、直接收益是指因高校教师离职而产生的直接经济利。
益直接收益是由新单位的薪酬、科研启动经费、安家费、公共服务设施、各种社会福利和社会保障体系等构成新单位的薪酬是诱发高校教师离职的重要因素．更多的情况会有一定的增量；为帮助新引进的高校教９币创造科学研究的基本条件，新单位一般会提供一定的科研启动费；对于跨地区离职流动的高校教师所面临的家庭。
安置，新单位会给予相应的安家费；绝大多数高校教师的离职流向是经济发达地区，地处经济发达的地区和单位。
能够提供良好的公共服务设施、较好的社会福利和完善的社会保障体系，这些也是高校教师离职的直接收益一。
间接收益是指因高校教师离职而产生的非直接经济。
利益间接收益是由以下内容构成：新单位提供的事业发展空间、良好的工作备件和环境、新工作带来的个人社会地位提高的机会以及摆脱人际矛盾后获得的精神上较高程度的满足等。
面对离职决策可能发生的成本与收益的诸多因素，高校教师有可能做出综合评价吗？或者说，他们是否具。
备了“理性经济人”的基本特征，即在掌握充分信息的基础上，对自身行为引发的成本和收益进行准确的**。
高校教师特别是有能力和胆识的自愿离职者，大多数是具备高学历、高职称的骨干人才，他们综合素质高，掌握现代化信息技术手段，能借助各种交流活动和信息。
渠道，收集大量的人才招聘信息，并甄别、选择有价值的。
信息，以备离职决策高校教师对离职损失的定量、定性。
估测自然是准确的；信息的充分占有、多种方式沟通（包。
括面谈）、以正式合同文本确定的契约条款，使高校教师对离职收益也能做出准确判断。作为离职约束力较弱的。
高校教师，在风险适度的范围内，对自身离职引发的成本。
收益是能作出相当准确的测算。
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