我叫xx，我在教书育人的平凡岗位上从教13年，担任了十三年的班主任，十三年来，面对我那天真可爱的学生，我心爱的教育事业，我一直保持着一丝不苟的工作作风。
人类灵魂的工程师”，当我被赋予这个光荣称号的时候，教书育人便成了我的天职。作为一名班主任教师，为完成自己的光荣使命，把学生培养成才，我始终在努力地尝试、探索，不断地充实、完善自己。工作中，我以“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”为中心，以“爱”——对事业的爱、对学生的爱为主旋律，用“心”谱写自己的教育篇章，使自己的教育教学工作日臻成熟、完善，并取得了优异的成绩。
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、 教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观，重视对每个学生的全面素质良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现、开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
作为一名骨干教师，我时刻不忘给自己加压，为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。在思想上我始终能保持高尚节操，为人师表，从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不向学生推销或摊派学习资料、用品，也不从中牟利，从不动员或组织学生参加有偿补课并从中牟利，能公正的对待所有的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信赖感，从而形成良好的师生关系，不歧视差生，羞辱学生以及学生家长，对家长能以诚相待并尊重家长。对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人。
这样的教师职业道德让我产生一种积极的影响力，在学生面前树立良好的形象，无声的激励学生努力上进和正直做人。我在教学中依法执教，没有其他违背师德规范以及违法乱纪现象。
任职以来，我一直担任班主任工作，做好班集管理，我始终以身作则，起表率作用，在班级各项活动中，我通过自己的人品、才艺，带动学生，达到润物细无声的效果。工作中我以公平严格的制度管理学生。同时我还以持之以恒的劲头管理班级。
坚持管理落实到位，每天常规检查、每周班级总结，让学生养成良好的学习生活习惯和总结反思习惯。我对待学生一视同仁，为学生创造轻松愉快、生动活泼的教育教学气氛。为了使学生更好的得到发展我经常开展一些活动，如全镇班队课的展示，学雷锋活动，母亲节的感恩活动，清明节的祭扫活动等，让学生在活动中受到教育。
教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出一定的自我牺牲。学高为师，身正为范。教师的行为就是学生活生生的课本。
时代向教师提出了廉洁自律的挑战，今后我一定要加强学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师德去奉献教育事业！
教师师德师风自查自纠报告
2 爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发 永保不够而出现敷衍塞责现象。3 缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育 教学和科研水平还不够快。4 降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。三 改进措施。对照 教师职业道德规范 如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求...
师德师风征文教育梦
二十八年来，我用一颗虔诚的心，让他们领悟做人要全面发展的浅显道理。我教会他们一笔一画写中国字，告诉他们 人 字怎么写，告诉他们 人 字的结构是一撇一捺，相互支撑 相互依靠，教会他们明白团结友爱的道理，让他们从写字要横平竖直中，感悟到做人要堂堂正正，与人交往做人要脚踏实地。他们的点滴进步我都看在眼里，...
2019年小学语文教师年度考核述职报告
一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下 一 在教育思想方面 首先，我始终坚持和贯彻党和国家的教育路线方针。坚持社会主义教育为社会主义服务的宗旨。坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备...
教师师德师风个人总结
2 教学中，我能够详细 准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。3 对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学...
师德师风教师学习笔记
师。德。师。风。教。师。学。习。笔。记。沙陂初中李易玲。师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的 为人师表 以身作则 循循善诱 诲人不倦 躬行实践 等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。师德 它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之...
语文教研员述职报告
2012年9月，我荣幸地被镇教研室聘为小学语文学科教研员。在各位领导的悉心指导下，在各位同事的热情帮助下，较好的完成了本学期的各项工作，现汇报如下。一 努力学习，提升自身素质。为了充实自己的理论水平，我认真学习现代教育教学理论，浏览各级教育教学 更新教学理念，获取最新的教学信息，不断拓宽教学研究视野...
语文教研组长述职报告
述职报告。各位领导，老师 大家好！本学期，在上级领导的关心帮助下，在学校教务处的直接领导和部署下，在其他各部门的鼎力支持和协助下，经过全组教师的共同努力，我组按照学期初制订的工作计划，按部就班，有条不紊地开展了工作，现已较圆满地完成了各项工作和任务，并取得了一点儿成绩，下面我将我们语文组在本学期的工...
2019年教师师德师风自查报告
师德师风自查报告 余兴庄中学康鸿梦。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略 推进教育创新 全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。半个学期来我通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从...