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山西中医。学教育。
泌尿外科护理实习带教体会。
张灵娟。理观念。刚从学校进入医院工作的学生几乎都有一个共同的缺点，摘要】针对泌尿外科护理实习生临床带教工作中存在的问题，结合实习生的心理特点与专科护理带教要求，制订了一套具有针对性的带那就是卫生意识较差，针对这一问题，科室负责人要领导监督实。
教计划。通过入科培训，帮助学生完成角色转换，尽快适应临床工作，***的卫生工作，坚持做好无菌处理，培养其作为一名职业护根据学生性别、个性，在带教时做到系统化、专业化、个体化，最终士的基本观念和水平…。
实现带教质量同质化。
关键词】泌尿外科；护理；实习带教；同质化。
带教老师应具备的素质与带教准备工作。
中图分类号１ｇ６一【文献标识码ｌｂ２做好自身思想工作。
文章编号叭。
在实际的带教工作中，很多的带教老师可能依仗自己的资历。
不认真完成自己的带教工作，反而让学生帮助自己完成一些额外。
ｈａｎ由。工作，对于自己的经验和技术更是吝啬而不予教授，还有一部分。
带教老师则表现的比较怯懦，不擅长与学生交谈，无法树立作为。
老师的权威。因此，带教老师首先要做好的就是自身的思想工作，强化自身心理素质，树立作为带教老师的思想意识。
做好知识准备工作。
作为带教老师，除了需要具备丰富的临床护理经验以外，还。
需要具备超强的理论知识基础。因此，在进入带教角色之前，一。
定要重温一遍护理工作的理论知识，以便于形成系统性的教学，其次，还需要对自身的临床经验进行准备和总结，力求科室带教。
临床护理是医院工作开展的关键环节。临床护理教学为医院质量同质化，不断提高护理带教水平。护理工作的开展培养优质的人才，这一教学工作主要是将**在３带教工作要规范化、专业化、个体化学校所学的知识运用于实践的护理工作中。
文章以泌尿外科的临。
．１规范化措施。
床为例，对临床护理教学进行了分析，泌尿外科的临床护理是医。
实习生进入医院工作以后，在心理方面和生活方面难免会遇院众多科室护理工作中的典型代表，其具有难度高、专业性强、
到一些困难，此时带教老师需要拿出自己的热情和耐心，给予实。
操作性高等特点，泌尿外科的临床护理尤其考验护理人员的心理习生心理和思想上帮助。在教学当中，尽量做到该严肃决不放过，素质和职业思想。文章提出了泌尿外科临床护理教学的准备工作该轻松，决不苛刻。
除了在带教老师这一身份上要做到规范化之外，以及相关策略，致力于不断提升临床护理教学质量，为医院临床还应当在教学方面实现规范化。带教老师应当根据泌尿外科护理。
护理工作的开展提供优质生源。
知识与技巧，按照一定的带教形式，将其传授给实习生，讲学是。
科室带教负责人做好学生入科时专业培训，帮助护生完成角色切忌不能够各类知识混为一谈，要有规律、有顺序的跟学生讲解。
转换。不同的护理知识，并结合教学反馈、教学评价等方式，开展规范护理院校学生进入医院工作后，最为重要的就是角色转换，化教学。
即为如何从学生较色转换为正式的医护工作者。这就需要泌尿外３．２专业化措施。
科课时负责人能够起到带头和辅助作用，对实***实施严格的。
护理专业化要求实施合乎标准的护理措施。其第一要求则是。
管理，规范其护理作业，不断的从实践工作当中培养实习生的护无菌操作，泌尿外科常接触到患者的隐私部位，需要护理工作者。
能够实施专业的护理技能，以以自身的专业谨慎消除患者的疑虑。
作者单位：４７洛阳市第三人民医院。
和担忧，这就需要在实习期间，带教老师能够实施专业化的教学，保障学生能够吸收到最为专业的知识，并且能够具备作为一名泌遇此情况，带教老师应当向学生讲解出现此问题的原因，以及如。
优瑕。尿外科护理人员的专业精神。具体的实施步骤如下：
何做好这部分患者的心理安抚工作，首先缓解学生心理，而后在。
１）带教老师知道学生掌握护理要领和重点注意事项，消除通过学生做好患者的思想工作和解释工作，以及自我情绪调控的学生的胆怯、害羞心理。（２讲解泌尿外科专业性，以及与患者技巧。
的沟通技巧，包括如何进行一ｃ，ｎ护理，有效缓解患者的羞涩、紧４做好实习评价，出科考核同质化张情绪。（３向学生讲解如何指导患者进行操作配合，如何知道。
每个实习护生在出科前均要进行多次专科理论和操作技能的考核评价，全面了解其对专科疾病护理知识的掌握程度，对带教。
中存在的问题及时反馈给老师和学生，如实完成护生实习鉴定表。
患者缓释紧张心理，缓解插管等护理工作所带来的不适感。（４
根据患者的疾病要求和**目的，指导学生选择相应的操作方法：
如尿管型号，插管深度、留置尿管的方法、气囊注水量、注气方法等。综合评价，列入护生档案。**长定期征求实习护生对科室及带如膀胱灌注的护理操作要领与注意事项，持续膀胱冲洗过程中膀教老师的意见，并及时反馈给带教老师，以不断改进教学方法、胱痉挛的预防、观察和处理等 】。
提高带教质量。出科考核有科室带教负责人统一进行，以保证考３．３个体化措施。
核评价的同质化。
个体化措施主要是根据学生的个性发展、学习特性以及学习。
总之，临床护理实习是护生成长为合格**的关键时期，也。
的差异性，实施专业针对解决个别问题的教学策略。其具体实施是**职业素质塑型的重要阶段，作为泌尿外科的临床带教老师，方法如下：
只有在临床教学中将自己的工作态度和作风、专业知识和技能、
‘３．针对个体的害羞心理、恐惧心理因泌尿外科护理工作的专临床经验和体会悉数传授给学生，才能带教出高品质的护理人员，科性特点，学生会经常会接触到异性患者。在临床的教学当中，增强护生从事护理工作的荣誉感、价值观和使命感，不断提高其。
很多学生都非常恐惧这一问题，他们不敢与异性患者接触，有时业务水平。
也担忧因自己操作不当，或者患者的不理解，造成误会，针对这。
一。类学生，带教老师应适时给于学生鼓励、增加其成就感；对积。
极性高的学生，提醒她们要胆大、心细，力求精益求精 】。
参考文献。３．２指导学生如何护理同病不同情况的患者临床经常碰到患者。
杜慧敏，于瑞英，罗文川．加强临床教学管理，提高护理教学质。
量护理管理杂志角色强化或者角色缺如的患者，如在前列腺手术当中，很多时候【
］景作启，张亚荣．注重能力培养优化临床实习卟管理．现代护理，由于患者自身体质不同，在拔出尿管后，一部分患者出现排尿不畅、
３】朱湘辉．**泌尿外科护理实习生带教要点。
中华现代护理学。
排尿频繁等排尿问题，与之便质疑医院手术问题，甚至迁怒于**。
杂志。质示范病房护生带教中责任制管床护理模式的应用效果分析。
摘要】目的分析优质示范病房护生带教中责任制管床护理模式的应ｔｈａ
用效果。方法将我院护生以及护理对象分为观察组与对照组，对比两。
组效果。结果观察组带教效果优于对照组，ｐ＜结论优质示范。
病房中实施责任制管床护理模式效果显著。
关键词】优质示范病房；护生带教；责任制管床【中国分类号】ｇ６文献标识码】ｂ【文章编号临床教学中，护生带教工作是一项重要内容，关乎未来护理。
作质量。我科室２０１年在医院开展优质示范工程试点，实施优。
质示范病房责任制管床护理模式实施护生带教，效果显著，总结。
如下。资料与方法。
研究资料。我院２０１年２月２月～２０年２月实施责任制模式的护生以及护理对象为观察组，带教老师１ｏ人，开放床位３５张，护生。
作者单位：（｝长治医学院附属和济医院护理部。
０人，全部都是女生，护理对象共７００人并选取２０１年２月～２０
泌尿外科实习生出科考试
a 先脱左侧，后穿右侧 b 先脱左侧，后穿左侧c 先脱右侧，后穿左侧 d 先脱右侧，后穿右侧 e.先脱右侧，先穿右侧。12 节律异常的脉搏是。a 洪脉 b 间歇脉 c 水冲脉 d 交替脉 e缓脉。13 插胃管时，患者出现呛咳 紫绀，应。a 嘱患者深呼吸 b 嘱患者作吞咽动作 c.托起患者头部再插管 ...
泌尿外科2019年护理工作总结
2015年我科护理工作在院领导的关心 重视，护理部的领导支持下，在全科 的共同努力下，圆满完成了年初下达的护理工作计划，据统计我科2015年1月至12月共收治患者1228人次，同比去年有所增加，现总结如下 一 加强落实核心制度及护理质量管理，确保护理安全。1 长负责对每个护理人员工作控制，把好医嘱关...
泌尿外科实习 见习 小结非常实用自己总结
泌尿外科见习小结。自至这段期间我完成了第2个轮转科室 泌尿外科，一个教会了我很多知识的科室，一个值得我怀念的科室。转眼间来到泌尿外科已有三个月了，在这三个月的时间里，基本掌握了泌尿外科的常见疾病如 尿路结石 膀胱结石 前列腺增生 泌尿系感染 肿大等及其并发症的临床初步诊断及简单处理，参与与 泌尿外科...
泌尿外科2019年度年终总结
一 基本情况 泌尿外科现有在职医师10人，副主任医师2人，住院医师6人。2人主治医师。今年人手充足，工作顺利开展。环境宽敞明亮，冷热适宜，住院患者非常满意。二 住院指标保持良好势头。据统计，我科2011年1月 11月共收治患者379人次，去年328，增长51人次。住院手术196台，比去年减少26台次...
月神经外科实习生带教计划
1 入科宣教由 长主持，介绍病区环境，说明科室规章制度 详见实习生入科第一天文。档 2 每周一次小讲课，每月一次教学查房。3 各类操作由带教老师按操作规范示范落实。4 请各位带教老师参考下表 带教老师 栏内内容，进行实践指导，可根据实际情况进行。调整。5 请各位同学按照列表进行预习 复习 老师会不定...