第一遍：严格按照考试时间，创造最贴近考试的环境来完成真题。
第二遍：摘抄生词，长句进行记忆分析，进一步熟悉文章，正面分析正确选择项，使自己的思路初步贴近出题人的思路。看答案的时候最好不要看相关的分析，因为这样可能会让自己的思路跟着出书人跑。
另外，你需要对出的题目有一个分类，例如细节题目，作者态度题目，例证题目，文章主旨题目等等，为以后的进一步总结应对策略打下基础。
第三遍：反面分析错误选择项（至关重要！）
一、 对比正确选项和错误选项，找出其差异所在。在知道了为什么正确答案为什么正确的基础上找出错误的原因，出题人为什么要这个陷阱——用的是偷换概念还是以小代大？同义互换的修饰成分是否遗漏？
作者观点题目答案给的是不是有出题人主观倾向以及这种倾向是不是可以作为规律来对待？
二、把错误选择项带到原文中，看看出题人是怎么把作者意图和事实歪曲的。关于这点你可以分析完10篇来一个总结，你会很惊奇的发现：原来每道题目错误选项的来路是这么的相似！
以后再见到这种错误选项的时候很大程度上你就能感觉到什么应该是正确的什么是错误的了（这就是你和出题人思路的接近过程）。
三、把握绝对和相对的关系，找出错误选项代表性的词汇。很多辅导班老师会这么告诉你：包含some，perhaps，appromately，about，seems等词汇的选择项一般都是正确的，而包含certainly，extremely等绝对的一般都是错误的。
这个可以当成一个一般的原则来应用，但是我要求你们并不是简单的把这类词汇给看到然后就直接的判断出其正确性或者错误性，我们现在是打基础，必须对自己从严要求，我们应该这样做：找出代表性词汇后进行汇总，根据肯定否定的语气轻重来把它们进行排序，然后回到题目看看出题目的人是怎么把作者不太肯定的语气给“硬化”的（老外很少说绝对，中国人经常说绝对）。
四、把自己当成出题人来思考（换位思考）。你需要把自己放到出题人的角度来对待错误选项，因为错误选项都是很熟悉中国人思维的专家出的，因此，你如果单纯的从自己（考生）的角度思考错误选择项，很可能会百思不得其解，而在把握原文的基础之上把自己看成出题人情况就会很不同。这是提高你考试能力的一个很重要的方法。
第四遍：回到文章中去，把自己上一遍的思路“代入”到文章中去，分析一下出题人是怎样把题目出出来的，具体思考以下几个问题：
一、体会出题人为什么会在这个地方出题目而不在其他地方出题目？
二、其它地方是不是可以出题目？ 三、如果让你出题目你会怎样来出？
四、自己试着出上几道题目，比较一下和出题人的差距，进一步体会出题人出题目的把戏。
第五遍：再次像第一遍那样去做题目，总结出题技巧以及自己的应对策略。当然，答案你已经非常清楚了，这里只是让你再次体验一下真题的“魅力”所在。
总结出题技巧并不是让你将来有可能去出题目，只是再此深化贴近出题人思维方式这个思路，争取达到自己看到一篇文章在看题目之前就大致知道体会出在什么地方（完全可以达到）。应试策略和前面几遍的分析是分不开的，前面的工作做好了，你就是不进行应试策略的专门总结也没有问题，例如例证题目，你完全可以自己就总结出来90%向上，10%向下找答案的思路等等。
第六遍：这一遍选择应用，如果选用你可以做这几项工作：首先，可以适当做一点市场上的模拟试题应用一下自己总结出来的方法。
其次，适当的选用自己认为比较好的模拟试题，你可以在做完题目之后用挑剔的木管来“修正”它们，进一步使自己的应试技巧和策略得到深。
2008考研英语阅读理解命题的五大原则。
---1.中心统一原则：文章以及段落都是由主题句和细节句构成的。
主题句表明段落或篇章的中心，细节句是为主题句而服务的。即，主题句指明段落及文章的方向，细节句则是支撑主题的具体事例，引语，统计，比喻或者实验。因此，把握文章每一个段落的中心思想无须透彻阅读并理解整个段落，段落中的主题句即可指明方向，映射主题。
---2.主题句，细节句原则：阅读理解文章以及文章中的每一个段落都是由不同的功能句组成的。
根据功能句的特点和作用，可以将句子分成两类：主题句和细节句。段落的主题句可以出现在段首，也可以出现在段尾，有时也出现在段落中间。
如果出现在段落中间，必须在转折意义的but, however, surprisingly, virtually, such, indeed, yet或now的后面，否则段首或段尾的语言完整，形式简洁，观点明确的句子即为主题句。而细节句的特点为：举例子，作统计，引引语，做实验，打比方和做列举。
---3.方位论原则：阅读理解采用irt命题理论，即文章中符合考研大纲的句子作为命题的切入点及出题的要点。
因此，我们需要把握方位论的原则进行文章的阅读和理解。irt命题理论规定，阅读理解的每一道题在文章中对应的是相关信息句，不是段落，更不是篇章。同时，更为重要的是，由于阅读理解命题方向及侧重点有很大差异，因此不同题型的题目在文章对应段落中所体现的句子有所不同，即体现不同的方位。
而且，相同类型的题目在文章中所指向的句子也是相对固定的。一般来说，文章的中心思想，作者的观点态度，以及作者的言外之意这三种题型的指向为文章中或者段落中的主题句；而文章中的具体细节和文章中的词汇含义则指向文章中的细节句。
---4.动作决定论原则：英语语言学规定，句子的主语代表主体，限定范围；句子的谓语动词和宾语(即动作)表示内容；句子的形容词或副词代表性质，表示态度。
---5.四步法原则：阅读理解考察的范围包括：
文章的中心思想，文章的具体细节，文章的词汇含义，作者的观点态度，以及作者的言外之意等五种类型。根据不同题型考察的要点以及指明的方向，不同题型在文章中的指向也有所差异。
---因此，具体解题步骤如下：根据段落中主题句或方向型主题句粗略确定段落内容方向。即，第一自然段必须明确确定主题句；其它段落如果不能准确确定主题句，便可以利用段落首句作为方向性主题句。
利用题干提问的内容，在对应内容的段落中粗略定位。
根据题型考察的方向，利用恰当的逻辑关系词准确确定相关信息句。
利用相关信息句的主体动作与选项动作比较，通过排除剩下唯一正确答案。
大纲命题类型及解题要点。
---根据研究生入学考试新大纲，考研阅读理解在考察内容上大致可以分为五种基本类型的试题：
---1)主旨题；2)细节题；3)识词题；4)推断题；5)结构题。
---主旨题：根据文章中心思想或作者的态度语调做出提问的题目。在题干中一般会有title, entitle, topic, idea, mainly+passage, purpose, tone, attitude等标志词。
---解题要点：利用四步法中第一步所确定的段落主题句及方向主题句，便可以准确进行判断并确定文章的主旨或作者的态度和语调；利用每个段落主题句的共性准确确定文章主题词，进而确定文章主旨题正确答案。
---细节题：根据文章中具体细节信息做出提问的题目。题干一般围绕5ws和1h而展开。即，who, what, when, where, why, 和how。
---解题要点：利用四步法中第。
一、第二两个步骤，将题干在对应段落中粗略定位后，利用irt命题理论中的细节题逻辑关系词(题干中的重要意义，总结意义或题干的主语)准确在段落中定位并确定相关信息句，便可以准确进行判断并确定细节题的正确答案。
---结构题：根据文章具体的事例推测该事例所证明的段落主题。题干中一般会出现具体事例同时出现show, explain, prove, illustrate, demonstrate, justify等标志词。
---解题要点：将题干中的具体事例回归原文对应段落所在的句子，验证前、后相邻的句子是否为语言完整、形式间接、观点明确的主题句，并利用已经验证的主题句与选项比较做出准确判断。如果上下文相邻的句子不是主题句，那么，前或后相邻段落的主题句便是相关信息句。
---识词题：根据文章中的生词、短语或短句做出提问并判断其含义的问题。题干中一般会用引号引出需要识别的词汇、短语或句子，同时会有用括号指示方位的数字提示。
---解题要点：将需识别的词汇、短语或句子回归对应段落所在的句子，利用irt命题理论中的识词题逻辑关系词(解释说明意义的that is;冒号，破折号等；或定语从句；逻辑关系的and,but,或者分号；或者平行结构，即用已知找未知)准确确定相关信息句，便可以准确进行判断并确定识词题的正确答案；如果没有标志性的逻辑关系词，便向前遵循就近原则、主谓一致、顺藤摸瓜的十二字原则做出准确判断并确定识词题的正确答案。
---推断题：根据文章中的具体细节、句子信息、或段落信息做出提问并且推断作者言外之意的问题。题干中一般没有文章内的具体信息，所有的工作是凭借自己的推断得出正确的答案。
---解题要点：根据段落对应原则、首尾段原则、空白处定位原则，将题目回归对应的段落，利用irt 命题理论中的推断题逻辑关系词准确确定相关信息句，或者利用对应段落中的主题句便可以准确进行判断并确定推断题的正确答案。
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