前言：鉴于我校图书馆内的占座现象长期存在，并且，又临近紧张的期末考试，图书馆内的占座现象会愈演愈烈，同学们反对占座的呼声也越来越高。部分同学不文明的占座行为，给广大想要自习的同学带来了很大的困扰，孰不知“占座=占有别人获取知识的权利”。
因此，我们小组做了该调查报告，以更清晰的了解此现象产生的原因，并思考解决方法，解决占座问题的良策，积极构建和谐某大学校园文化。
一。 调查时间：
二。调查地点：
延边大学图书馆二楼，三楼，四楼。
三。调查对象：
延边大学农学院2009级、2010级、2011级在校学生。
四。调查方法：
本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在延边大学农学院随机选择学生当场发卷填写，并当场收回的形式。共发出调查问卷100份，收回95份，有效问卷为90份。
五。调查内容：
主要以问卷形式，调查学生是否有占座现象，了解占座人的想法和没有座位的同学的想法，以更清晰的了解此现象产生的原因，并思考解决方法，解决占座问题的良策，积极构建和谐某大学校园文化。
六。调查报告分析：
一）．占座现象的现状及其影响。
调查显示，某大学校内图书馆内占座的现象是存在的，而且是比较严重的。其中，有57%的同学认为图书馆的占座现象多到无法接受，有43%的同学认为还可以接受。
但是，只有5%的人没有收到别人占座的影响，每次都能找到位置，而剩下的95%的同学都或多或少的受到一些影响，其中有37%的同学经常因为别人占座而找不到位置，12%的同学则反映每次都找不到。可见，尽管某大学校内已存在的占座现象反映不一，但是大家都在不同程度上收到了影响。
在找不到位置的时候，尽管有53%的同学会选择一个无人的已占座位坐下，但仍有47%的同学因为别人占座而没有地方学习，选择放弃或者是继续寻觅，因此浪费不少时间。
二）．人们对占座行为的不同反映。
调查显示，同学们对占座行为的反映各不相同，35%的同学对于占座现象表示强烈的愤怒，认为占座是可耻的，11%的人对于占座现象表示没有感觉，于自身无关；33%的同学认为是可以原谅的，其余21%的同学则选择其他，表示自己的无奈，沉默等。
虽然有57%的同学认为占座行为很多不能接受，但人们并不愿去解决这种现象，而是对这一现象表示默认，以至于这种现象会愈演愈烈。
三）．个人占座行为的存在、原因及态度。
1.个人占座行为的存在现状：多达66%的人曾经占过座，占座现象很普遍，而且考试期间占座现象有大幅度增加，但是值得庆幸的是，长期占座的人只有2%。
2..个人占座行为的原因：
1) 有20%的人是因为考研，想有一个属于自己的空间，37%的人选择b选项，28%的人是因为受同学拜托而帮忙占座，1%的人是因为位置小而选择占座，还有14%的同学则有其他原因。总之，同学们占座原因五花八门。
乍一看，好像大家都有正当的理由去占座，但仔细分析，种种理由都是各位同学为了自己学习方便而去占座，是自私的表现，去剥夺了别人的空间。
2) 占过位置的人中有82%的人的占座行为是受别人影响，可见占座行为是大家相互影响下形成的。
3. 个人占座行为的态度。
同学们对占座行为的反映各不相同，有愤怒的 ，没有感觉，可以原谅的，无奈的，沉默的等等。大多数人虽对占座行为表示不满，但在心里已默默接收，转而麻木。
四）．人们对于解决占座现象的看法。
1.占座的定义：
对于根据离开座位时间的多少来判定占座与否，同学们的意见各不相同，主要集中在30-60分钟内，但也有不认同这种规定的，因此对于占座的判定还存在不少争议。
2.解决占座问题的主体：
解决占座现象的主体：调查显示，在解决占座问题上，多数人对于占座的很不满，但只有44%的人对此做出过努力，仍有半数的人未曾做出过任何努力。因此半数以上的同学认为学校应该做主要努力，学校一直容忍占座现象的存在，未采取强硬的手段，应该负很大的责任，所以大家都寄希望于学校来解决这一问题。
3.对解决占座问题的措施的看法。
73%的同学赞成现在应采取强制性措施禁止占座。可见现在绝对有必要来解决占座现象。
对于制止占座现象的措施大家的看法集中在增加工作人员，每天收缴占座书本及物品和加强宣传工作，让同学做到自觉不占座两方面，由此可以看出学校应做出主要努力，再加上同学的自觉性就能减少占座现象的发生。73%的同学赞成现在应采取强制性措施禁止占座。
1. 严令禁止占座行为，违者进行处罚。
有32%的人认为停止其借书权限作为处罚方式，也有26%的人认为通知院系或辅导员加强德育教育合适，有25%的人选择其它，其余的认为张榜批评合适。比如打**书馆卫生，管理图书馆秩序等建议。同学们对处罚的方式意见多样，很难找到统一意见因此，在占座方面靠处罚方式来解决不太可行。
2..增加工作人员，每天收缴占座书本及物品。
同学们在什么时间段收书的意见也不太统一，有30%认为17：00以后合适，32%的人认为中午，13%认为课间时间合适，也有25%选其它的时间，比如22：00以后。
由此可以看出占座现象在各个时间都比较严重，人们的看法也不一，真正实行收书的措施也很难实施，学校应制定出合理的时间采取这一措施。
七．图书馆占座现象的问题及思考：
1.某大学图书馆占座现象确实存在，是比较严重的，并有愈演愈烈的趋势。受占座现象的影响，有很多同学经常找不着座位，出现了有空位却不能坐的情况，这使得图书馆资源并没有被合理利用，并严重影响到了大家的正常学习。
2. 同学们对占座行为的反映各不相同，大多数人虽对占座行为表示不满，但在心里已默默接收，转而麻木。人们的反映在一定程度上也纵容了占座现象的长期存在，同学们对这一现象表示默认，以至于这种现象会愈演愈烈，一直无法得到很好的解决。
3.大家都有正当的理由去占座，但仔细分析，种种理由都是各位同学为了自己学习方便而去占座，是自私的表现，却剥夺了别人学习的空间。
4.学校在管理图书馆占座方面力度不够，未采取有效措施制止，加上同学们自觉性不够，导致占座现象越来越严重，学校和同学们都有必要做出努力，改变占座现状。
5..图书馆公共设施不完善，位置不足，这也是占座现象较严重的客观原因之一。
八。解决措施及方法：
通过调查，同学们对于制止占座现象的措施大家的看法集中在增加工作人员，每天收缴占座书本及物品和加强宣传工作，让同学做到自觉不占座两方面，由此可以看出学校应做出主要努力，再加上同学的自觉性就能减少占座现象的发生。
如果占座问题真正得到解决，那么大家面对的是一个公平的学习环境，教学资源的分配会更加均衡。但是禁止占座，所面对的是很多同学的学习习惯，是一种根深蒂固的校园文化。若要将占座问题彻底解决，学校需要做出主要努力，同学们也应该认识到占座的弊端并积极响应学校政策，发挥自觉性。
1．从学校角度。
1）制定相关的禁止占座的政策，加强宣传工作，让同学做到自觉不占座。组织大学生纪律委员会成员对图书馆自习室占座现象进行不定期检查，发现有占座现象的，将对占座座物品予以收管；对于恶意占座的同学，学校将视情节轻重根据有关规定进行处理。
2）为满足学生上自习的要求，学校还可以扩大图书馆的建设，或者在图书馆学习高峰期的阶段，学校也可以把一部分闲置的教室拿出来，在晚上作为自习室供同学们使用。并且针对考研同学的特殊情况，学校应该开辟适量的教室作为考研专用教室，并将晚上关门时间推迟到22：30。
2． 从学生角度。
1）形成一种自律性强的学习方式，构建健康向上的学习风气。做到“人在书在，人走书离”，共同营造文明的学习环境。这就需要同学们严于律己，配合学校的相关规定。
2）同时注重养成良好的学习习惯，平时认真完成作业，做好预习复习工作，扎实学好每一课。这样就不会在考试并发期的时候，出现不知所往的情形，可以避免考试期间的占座现象愈演愈烈。
九。总结：通过此次调查，我们找到了学们占座的原因。
大家无非就是像要给自己找个良好的环境学习，但是我们并不提倡这种自私的行为。针对此次调查我们小组总结了一些克服这种现象的方法，我们小组也会大力宣传我们的报告，希望得到同学理解和校领导的支持！
关于大学生图书馆占座现象调查问卷。
问卷说明：您是否在图书馆看到一排排空座被放上书甚至是写着“占座”的纸条？您是否在图书馆饶了一圈又一圈却找不到作为，同时看到许多空位上放着珠宝？
此时此刻，您的心情是焦急？是愤怒？还是无奈的容忍占座，已成为大学校园普遍的文明问题。
为此，我们特意做了一份调查问卷希望您能够配合我们的调查在此，我们想您的支持表示衷心的感谢！
1.您的性别：
女（）男（）
2.您的年级：
大一（） 大二大三大四（）研究生（）
3.您的专业：
理科类（）文科类（）
4.您上图书馆会占座么：
几乎不（） 偶尔（ ）经常（）
5.您会因为别人占座而找不到座么从不偶尔经常（ ）每一次都是（ ）