4. 职业培训有利于高效工作绩效系统的构建。在21世纪，科学技术的发展导致员工技能和工作角色的变化，企业需要对组织结构进行重新设汁(如工作团队的建立)。
今天的员工已不是简单接受工作任务，提供辅助性工作，而是参与提高产品与服务的团队活动。在团队工作系统中，员工扮演许多管理性质的工作角色。他们不仅具备运用新技术获得提高客户服务与产品质量的信息、与其他员工共享信息的能力；还具备人际交往技能和解决问题的能力、集体活动能力、沟通协调能力等。
尤其是培训员工学习使用互联网、全球网及其他用于交流利收集信息工具的能力，可使企业工作绩效系统高效运转。
5. 职业培训可以满足员工实现自我价值的需要。在现代企业中，员工的工作目的更重要的是为了“高级”需求——自我价值实现。
培训不断教给员工新的知识与技能，使其能适应或能接受具有挑战性的工作与任务，实现自我成长和自我价值，这不仅使员工在物质上得到满足，而且使员工得到精神上的成就感。
企业为什么要培训,技能培训的目的和意义
企业为什么要培训，目的和意义又是什么。如今，培训话题是企业都非常重视的一个环节，当你打开报纸广告 各种各样的培训项目琳琅满目。培训对于企业来说，可谓重中之重，不可忽视，但是，面对 培训世界的万花筒，无论是个人或者是机构，应该都有一种无所适从的感觉，什么都好但不可能什么都培训。我们需要培训，但绝不是单...
制定和实施学校发展计划的目的意义
制定和实施学校发展计划的目的是多样的，这也是一个值得研究和思考的重大课题。实证研究表明，制定和实施学校发展计划和提高学校绩效之间有着显著的因果关系。由于学校发展计划已不是外在强加的革新活动，所以应当考虑如何在利用发展计划控制学校和赋权于学校之间保持良好的平衡，也应当考虑发展和责任之间潜在的冲突和压力...
目的 意义与作用的区别与写法
1 影响性不同。目的是努力的方向，是想要达到的效果。意义是达到效果后产生的影响，得到的回报或收益，努力的价值，作用等。2 表现性不同。目的是表现，意义是内层。目的更直接 更具体 更明确 对个人或组织的影响可能更大。而意义是潜在的 抽象的 影响面较大的。3 时效性不同。目的的实现其影响立竿见影，而意义...