《一个都不能少》观后感。
今天，我看了《一个都不能少》这部影片，看了这部影片后，唯一想表达的情感就是“感动”。为了学生的努力学习而感动，为了老师对学生的关爱而感动！这部影片讲述的是：
水泉香水泉小学高老师的妈妈生病了，高老师要回家探望。可是，老师一走是给那些孩子上课呀，于是，便请了年仅十二岁的魏敏芝做水泉小学的代课老师。水泉乡的条件很差，连村长都半年没发工资了，而水泉小学的教学条件则更加糟糕了，连粉笔都屈指可数。
开学后不久，班级里的张慧科就因为家里穷，父母有卧病在床，没办法逃学只好去城里打工。魏老师和同学们好不容易凑足了9块钱使魏老师来到城里。为了找到自己的学生，魏老师向电视台的登记人员苦苦哀求，却受尽了辱骂，但她并没有放弃，而是不知疲倦地四处寻找。
几经辗转，最后，在电视台台长的帮助下，终于找到了自己的学生张慧科。我现在的环境与他们相比简直是天堂与地狱之差，我应该好好珍惜，更加努力地去学习。影片中的魏老师为了她的学生辛勤地操劳着，而现实中老师一样关心着我们，爱护着我们。
我们对老师一定要尊重！
都不能少观后感
一个都不能少观后感我们这个星期的影片叫做 一个都不能少 这是一部十多年前的 该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里的一个故事。女主角魏敏芝老师因受高教师的托付，努力维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的...
都不能少观后感
暑假爱国电影观后感 一个都不能少 一个也不能少 中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生 发展 结局，几乎是影片的全部内容，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹意...
都不能少教育学生案例
教育案例分析 一个都不能少。学校这周举行广播操比赛。我既是班主任又是评委老师。首先，三年级学生比赛，他们以两个班为单位整装出发，高摆臂进入比赛场地。他们个个士气高涨，器宇轩昂，不愧三年的训练。突然，我身后。五 六年级学生的哄笑声打断我的思绪，一个特殊的身影进入我的眼帘。只见他吃力并努力做着每个动作，...