洛阳中心小学沈雪莲。
2、读完整本书，了解一只雌雪豹——雪妖三年的生命历程。
3、明白雪妖最后的悲剧是由于可怕的嫉妒心造成的。
4、尝试品析**中的人物、品赏**的语言，学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。
教学过程：一、从学生读书现状及对大自然动物与人之间的和谐关系，引出《雪豹悲歌》的推荐。
总结学生阅读情况，从中分别对 “读书之星”和同学中对这些书籍有阅读的所有学生给予充分的表扬，可以从读书的种类，也可以从其读书的数量，还可从古今中外其中一二个方面有所侧重。
二、推荐《雪豹悲歌》的理由。
1、介绍作家：
沈石溪，原名沈一鸣。生于上海亭子间。擅长写动物**，被誉为“中国动物**大王”。
**《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。
《斑羚飞渡》一文荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖……作品还有《第十七条猎狗》《一只猎雕的遭遇》《红奶羊》《退役军犬黄狐》《狼王梦》《象母怨》《残狼灰满》《疯羊血顶儿》《混血豺王》《鸟奴》《保姆蟒》《狼妻》《牧羊豹》等等。沈石溪的动物**以明朗而优美的语言、深沉的笔触，通过对动物社会的描写，揭示了动物之间情感纠葛的内心世界，使读者不仅了解了动物的生活习性，还可以从中引发联想，体会其中的内涵，引起人们深沉的思索：动物世界尚且如此，我们人呢？
2、简介内容：
雪豹悲歌》是一本非常好看的书，主要讲了一只名叫“雪妖”的雪豹的故事，讲的是“雪妖”从出生，到失去母亲，再到被人类挽救，最后和妈妈团聚的故事，因为雪豹长久的依赖人生存，所以根本不会捕猎，和妈妈团聚了以后，妈妈决定教“雪妖”捕猎技巧，“雪妖”从小就失去了母亲的照顾，所以想得到母亲全部的爱。而嫉妒使“雪妖”杀害了弟弟和妹妹， “北斗母豹”带着一颗已经破碎的心离开了“雪妖”，“雪妖”没办法猎食，只好去抢红豺的食物，最后“雪妖”却被红豺群给猎杀了。
3、请读过《雪豹悲歌》的同学自由谈一谈自己的看法。
三、阅读《雪豹悲歌》的方法。
1.读过的同学或者喜欢读书的同学谈成功的读书经验——同伴互助。
从头至尾按顺序阅读。
做读书随笔法。“一千个读者有一千个哈姆雷特”，相信每个同学读完之后会有不同的有关《雪豹悲歌》的感想的。
浏览与精读相结合。
在浏览目录的基础上，认真读一读前言，对整个故事的梗概有大致的了解。然后选择最想首先阅读的章节细细读来。……
2.教师推荐适合这本书的几种读书方法。
过电影的方法。
复述的方法。
学生课堂之上选读某个章节，说主要内容。再试着在小组内讲一讲。
四、维持读书热情，培养读书习惯。
1．发出号召。
课堂只有短短的40分钟，我们所能读的内容特别有限。可是如果大家能够做小小读书娃，在课外“像饥饿的人扑在面包上一样”贪婪地读书，利用一切可以挤出来的时间读书，相信大家可以成为精神的富翁。
2.我们的“阅读之旅”已经启程了，让我们比一比，赛一赛，看看“读书之星”会花落谁手？
小学阅读指导课教案
阅读指导课教案 走进童话世界。2 掌握读懂童话人物和道理的方法。3 通过阅读激发学生读书的兴趣。教学过程 一 激发情趣，揭示专题。1 课件展示 先请同学们看一 画，仔细看。2 你认识他们吗？白雪公主 美人鱼 丑小鸭 灰姑娘 皇帝的新装 卖火柴的小女孩 拇指姑娘 同学们真是过目不忘啊，你是通过什么途径...
阅读指导课教学设计
问 刚才我们学习了四种读书方法，你准备怎样运用它们读 鲁滨逊漂流记 请在小组内交流一下吧。交流汇报。指名说 师 在阅读 鲁滨逊漂流记 时我们可以运用选读法或粗读法找到了他们感兴趣或对他们有用的内容，再运用摘读法和精读法把文段读透。四 会读 掌握阅读技巧，学会阅读。1 教师引领，学生练读。师 老师已经...
《安徒生童话》阅读指导课
安徒生童话 指导课设计。教学目标 1 带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解 感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。2 感悟安徒生及其作品中呈现的对真 善 美不懈追求的精神。3 通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。教学重难点 1 教学重点 对学生进行阅读方法的指导，帮助学...
阅读课读书方法指导活动
1 通过读书，让学生体会同学间合作的快乐 激发对自然，对社会现象的强烈好奇心 即想读书 2 激发学生读书的兴趣，让读书成为一种习惯，使学生可持续发展 即爱读书 3 教会学生读书的基本方法，养成爱观察 爱动脑 会应用的好习惯。即会读书 4 构建学习型班级，让班级弥漫书香，形成追求高雅的学习环境，促进学...