道德讲堂主持词

***社区道德讲堂主持词。

中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建崇德尚善的社会氛围。

我们今天的道德讲堂有九个环节：问自己、唱歌曲、学模范、诵经典、悟字理、发善心、行善事、敬道德、送吉祥。

首先我们进入第一个环节：问自己。我是否用自己的错误去伤害过别人？

不要用自己的错误去惩罚别人，我们是否应该在做人处事之前，多一点思考；多一点谦让；多一点耐性；少一点傲慢；少一点冲动；少一点莽撞！那样是否也就能规避大部分错误的发生呢！不要再去做事后诸葛亮，学会怎样预防和截止你自身错误的发生吧！

多为别人考虑，学会珍惜身边人和身边事！不要用自己的错误再去伤害你的亲人、爱人、朋友，你会发觉其实快乐与幸福离你并不遥远。

下面，我们进入第二个环节：大家一起来唱《公民道德歌》，请大家起立，请工作人员放**。（放**、唱毕）好，谢谢大家，请坐。

下面，我们进入第三个环节：学一位模范。今天我们讲述的是兰州好人白锺龙的故事！

古人云：“百善孝为先”。孝是中国传统文化的精髓，对于皋兰县水阜乡中学的学生白锺龙来说，“孝”有着更为深刻的意义。

白锺龙出身在一个贫困的家庭，父母都是残疾人，其母是智障残疾人，日常生活都无法自理。十几年来，他所承受的是常人难以想象的艰难与困苦。

白锺龙学习优秀，每次考试皆列前名。他颇爱读书、多才多艺，在学校是一名品学兼优的好学生。在家里他还是一个邻里称赞的孝顺孩子。

他除了照看好母亲外，还要做饭干各种家务，尽自己所能帮助父亲干些力所能及的农活。每当父亲拖着残疾的腿回家，他会为父亲洗脚。每当母亲生病“撒泼”时，他总会替母亲揉肩捶腿，安抚母亲的情绪。

面对如此艰难的生活，他从未气馁，也从未放弃，即使偶尔一次的埋怨，他也会自责不已。

无论是在家、学校或公共场所，我们都会看到一个谦卑而恭敬的身影。白锺龙是一个尊敬长辈、体贴长辈、孝敬长辈的好孩子，他的一言一行感染着周围的同学，从他的身上我们看到了那颗感恩之心、孝亲之心。他用自己的行为很好的诠释了孝——中华民族的传统美德。

下面，我们进入第四个环节：诵一段经典。请大家打开手中的资料，让我们一起来诵经典。

上善若水，水善利万物而不争

— 《道德经》

译文]最善良的品性如同水一样，水是天地间善的极致，给万物提供滋养，而自己却安居其下而不与之争。

下面，我们进入第五个环节：悟字理。忠，从中，从心；本义作‘敬’解，见《说文》，古以不懈于心为敬；必尽心任事始能不懈于位；故忠从心。又以中有不偏不倚之意，忠为正直之德，故从中声。

下面，我们进入第六个环节：发善心。做一个有善良品质的人。

善良的品质不是人人都具有的，但却人人都能感受得到它的存在；善良不是人们与生俱来的附着物，但却是能够在净化自我心灵的过程中得到升华的人格成分。

善良是人的优点，没有原则的善良容易纵容别人的缺点；任没有原则的善良放纵，受伤害的就会总是自己——人，善良有时也是错。“人之初，性本善。”善良是做人最基本的品质，我们将其发扬，代代相传。

当人还有善良，她就是美的。所以，人的善良让人间温暖；人因善良所受的伤害和负重让人同情；人因善良为他人所做的牺牲让人敬重。

下面，我们进入第七个环节：行善事。和居民院内的空巢老人聊聊天。

最后我们进入第九个环节：送吉祥卡。通过此次道德讲堂，每个人都深刻认识到道德是要从小做起，都要争当好人，做有益于社会的事情。

本次道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，谢谢大家！

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