“理想前途教育”主题班会记录（2）
时间：第16周班队活动时间。
地点：原龙村小六年级教室。
班主任：郭继承。
一、导入语。
走进小学已经五年多了，大家适应了小学的生活了吗？如今我们正在小学的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢？对未来有着怎样的理想呢？
理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。 我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。
二、如何实现自己的理想呢？
1．成功没有捷径，唯有依赖奋斗。
2． 当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
3．鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。
1）、增大单位时间内劳动量的方法。
a）减少犹豫的时间，明确任务。
**犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之。
二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。
b）持之以恒，形成习惯。
一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。
c）制定周详的学习计划。
学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。
d）多利用空余时间。
比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。
2）、怎样减少无效劳动？
a）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等。 （b）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。
c）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误——情绪低落——无心纠正——成绩更低。
三、理想与前途测试（心理测验：你有美好的前途吗？） 指导语：
下列题目中，每题均有三个备选答案，根据你的实际情况，选择一个适合你的答案。 1、对于团体的工作，你抱着：（ a、热心参加的态度； b、漠不关心的态度； c、十分厌烦。
2、你对工作的态度是：（ a、宁肯做待遇低些但价值高的工作； b、认为工作只不过是为了解决生活； c、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义； 3、当自己逐渐长大时，你同时会：（ a、学习更多的知识或者技能； b、内心感到恐惧与不安； c、毫无感觉，不予理会。
4、对于交朋友，你会感觉到：（ a、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌，争取友谊； b、以为友谊很平常，不必重视； c、友谊无价值，不如孤独自处。 5、对于报纸刊物的看法：
（ a、认为有注意的必要，因此常选择性阅读，以了解世界大事，学习新的知识； b、当作是茶余饭后的消遣，可有可无； c、不予注意，认为与其看报章，不如去看戏。 6、对于服装，你的态度是：（ a、要求端正、整齐，不必奢华； b、只要能保暖适体，不必讲究； c、"先敬罗衣后敬人"，对服装十分讲究。
7、当你孤独寂寞时，你会：（ a、去找朋友，或去找些事情来做； b、独自去散散步，或者去看看戏； c、闭门胡思乱想来打发时间。8、当自己有缺点的时候，你就：
（ a、承认自己的缺点，极力设法改正； b、如果没有人发觉，就不予理会，也不自我检讨； c、即或有人指点，也极力否认。 9、对于生活开支，你：（ a、精打细算，量入为出，养成储蓄的习惯； b、认为只要不欠债就行； c、今朝有酒今朝醉，不必有什么计划。
10、当遇到困难时，你就：（ a、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训； b、内心不安，设法找人来帮忙； c、独自悲哀，感到消极，对前途无望。 11、当别人批评你时，你就：
（ a、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下； b、不理会别人的批评，不作任何反应； c、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。 12、对男女关系的看法，你认为：（ a、男女地位是平等的，彼此是合作的关系，任何一方均不应抱利用对方的心理。
和异性朋友来往，不可存有有邪念； b、男女之间应保持相当距离； c、男女关系很平常，可以很随便。 13、当别人遇到困难时，你就：（ a、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方； b、不问理由，尽力去助人； c、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
14、对事物的"新"或"旧"的看法：（ a、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何； b、一视同仁c、只接受新的事物，旧的一概不要。 15、你对生活的安排是采取：
（ a、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标； b、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划； c、认为过一天算一天，不必做什么安排。评分标准： 每题a记5分，b记2分，c记0分。
各题得分相加，统计总分。答案解析： 60分以上，优等。
你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。 40-59分，中等。你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。
39分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。 四、超越梦想。
理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。而且从确立目标的这个时刻起，就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗，那样的话，你们就会感到自己的信念和干劲在倍增。 同学们请在课后写一封给10年后自己的信。
全体同学一起用心聆听《超越梦想》。
五、教师寄语： 我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想，我们都有，可是如果经不起身边的**，理想会慢慢的从我们心中走远。
挫折和困难，在我们成长过程中都有很多，这些都是实现理想的绊脚石，但是，只要我们坚定我们的目标，一步一步往上爬，一定会实现我们心中的理想，走向成功的未来的。这就是我们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的。 同学们，请相信自己，有梦就有希望！
加油！师生齐读誓词：
我们愿用必胜的信念投入！ 我们愿用全部的精力倾注！我们愿用坚定的毅力战胜！
我们能行！我们一定行！我们能行！
我们一定行！我们坚信理想会因奋斗而美丽！我们坚信成功属于原龙村小六年级！