讷南中心学校任永坤。
本人任永坤，男，1975年6月5日出生，1999年7月毕业于呼兰师专化学系，毕业后服从组织的分配，任教于讷南中心学校至今。2002年9月1日被聘为中学二级教师。自参加工作以来，严格执行教育方针政策，忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德规范，真正做到教书育人，为人师表。
几年来在校领导及各位同仁的关心帮助下，本人逐步成长，如今已成为讷河市级骨干和优秀教师。
一加强学习，提高自我。
1999年当我带着满腔的热情走上工作岗位时，发现在教育教学过程中有许多事情与自己想象的差距太大。学生这么小怎么沟通！知识这么简单还用讲吗？
当时我甚至有了教师的工作是多么的清闲和无事可做的荒唐想法。然而，当年10月份的期中考试，给我以沉重的打击，因为我教班级的化学成绩，与人家有经验教师的相差甚远，那时我一脸羞愧，不知所措。最后，在校领导和师哥师姐们的关心指导下，我开始认真的反思，自己在过去的日子里，工作方法是否得当，是否做到了理论与实际的有机结合，为了找到问题的所在，我开始走入学生当中，放下教师的架子，由于不常交流，很多学生都不敢说什么，避而远之，有一名叫李明同学的几句话让我顿然醒悟，他说：
“老师，您讲的太快，我们听不懂，比如‘原子’既然是微粒，可是我们为什么还看不见他呢？”这下真让我不知如何回答是好，最后只是简单的搪塞了过去。此后我开始转变思想更新教育观念，改进教学方法，加强了学习，教。
学效果也就开始逐渐的好了起来，我的信心倍增，自己也由科任教师成长成一名“班主任”。
多年来我深信，做好一位好教师，只有工作热情还不够，还必须不断提高教学水平，特别是要有深厚的专业知识。俗话说：要给学生一桶水，教师要有长流水。
教师要成为知识的源头活水，面对着新一轮的课程改革，我深知自已肩上所担负的重任，因此教学之余，我函授读完大学本科课程，于2003年7月以优异的成绩获得化学教育本科学历；2006年7月在齐齐哈尔市中小学班主任教师培训中，顺利结业；2008年7月参加了齐市教育学院主办“十一五”培训，收到了较好的学习效果。与此同时，我还广泛阅读《现代教育原理》、《诱思**教学理论》等教育理论，尤其是特别关注有关化学教学书籍，以丰富自身的教育理论知识。通过大量的培训学习，有效地提高了自身的专业知识水平和增强了教学能力，把理论知识与班级实际教学相结合，使自已在教学工作中如鱼得水，运用自如。
二、稳扎稳打，完善自我。
课程改革是培养具有创新意识和创造能力的人才，是时代的需要，是教育领域最深刻的一场变革。荣幸的是我成为首批参与市课程改革中课堂教学的实践者，为了迎接这场新的挑战，我不断地学习新的教学理论，积极参加市教育局，进修学校组织各类培训，大胆进行课堂教学改革，以青少年的心理特点进行有针对性的教学，经过几年的摸索，在课堂上基本形成“轻松、和谐的氛围，学生敢说、乐说，积极创新”的教学风格，让学生真切地感受到学习的乐趣所在。记得一位家长在与我交流时曾说过：
“我的孩子说她是在笑声中学会了化学。”这不就是我们的目的吗？在完成教育教学的同时，作为一名班主任我还十分注重班级的管理和建设，班级的工作本着“以人为本”的思想，充分把握学生管理班级的潜能，以一颗真诚的心对待学生，通过各种形式的活动，树立学风，正班风，美化班级育人环境。
经过不懈的努力，我的教学风格得到了上级领导的认可，学校老师的尊重，所带班级班风稳定，学风踏实，同学团结友爱，师生关系融洽，多次被评为校文明班级，与先进班级。与此同时，我还积极参加学校的“尝试教学与学法培养”、“学分制、等级评、分模块”、“以学生发展为本、引导学生尝试创新”等课题的研究，以及校本教研和校本教材的编写。在此过程当中，达到了“教学相长”的目的，在为上级学校输送大批合格学生的同时，也使自己的各方面素质得到较大的提高。
一份耕耘，一份收获。经过几年的不断的摸索和总结，如今已有多篇经验**和成果在各级评比中获奖。例如：
2006年12月教学设计《铁的性质》被评为讷河市级一等奖；2007年8月《质量守恒定律》一课获讷河市优秀课一等奖；2008年12月**《班主任如何开展德育工作》被评为齐市优秀科研成果二等奖；2009年5月**《如何开展好初中化学概念教学》被评为省级二等优秀**等。
正是由于不懈的努力受到了社会领导和同事的好评，并给予我充分的认可。先后获得了2004~2005学年度讷河市优秀教师；2005~2006学年度讷河市优秀教师；2007~2008学年度讷河市优秀教师；2008~2009学年度讷河市“三育人”先进工作者。2006年和2009年两次被认定为讷河市骨干教师；2008年5月被评为齐市级课改最佳教学能手等荣誉。
三、互相帮助，和谐发展。
在自身不断完善、成长的同时，我能结合自身的工作经验，经常与一些有经验的教师一起**数学课堂教学的新方法，互助提高，不断的指导青年教师，使他们尽快成为行家里手；努力培养学生的创新精神，为他们今后的发展打下良好的基础。
教学无止境，探索无止境，近些年来我所取得的成绩中凝聚着许多校领导和老师们的帮助和关怀；然而这些成绩只代表过去，面对未来，我充满信心，在今后的工作中，我将一如既往，更加努力，不断开拓进取，以与时俱进的教育教学理念，为培养21世纪的**人倾尽全力。
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