简答题。
1、教师怎样才能做到教书育人？
正确认识和处理教书与育人的关系。
正确理解与认知含义，树立全面的育人意识。
多方面努力，更好地实现教书育人。
2、强化教师职业道德的意义表现在哪些方面。
强化教师职业道德，有益于提高教师素质。
强化教师职业道德，有利于强化教师的事业心。责任感。
强化教师职业道德，有利于净化教育荒野风气，推动社会精神文明建设。
3、教师应如何抵制不良风气，保持教育公正？
明确是非标准，增强辨别能力敢于抵制不良风气，恪守公正立场自觉培养公正之品行。
4、热爱学生的基本含义是什么？
关心爱护全体学生，尊重学生人格平等公正的对待学生对学生严格要求，耐心指导不讽刺。挖苦。歧视学生，不体罚或变相体罚学生保护学生合法权益促进学生全面。生动。健康的发展。
5、再看待教师苦乐时应反对什么？如何在教育活动中切实体现爱岗尽责精神？
反对：禁食主义享乐主义。
体现在：教书育人，尽职尽责。
学而不厌，诲人不倦。
认真工作，不敷衍塞责。
勤奋钻研，科学施教。
淡泊名利，育人为乐。
6、论述题。
一位教师的自由：“我是某中学的一个普通教师，月工资2000多元，一年的总差不多就是3万多元。是看到身边的那些暴发户，人家什么都有，房子。
撤职。票子等等，即使我几年不吃不喝，也无法与别人相比。在无奈之下，我开始利用业余时间“走穴”兼职，给学生买辅导资料。
办补习班。全托班。搞有偿家教，赚取一些额外收入。
我是在搞好本分工作的前提下从事业余兼职工作的，我并没有违背自己的职业道德，在日常教学工作中，我遵守规章制度，执行学校的教学计划，按时完成教育教学工作人文。“
1这位教师利用业余时间从事兼职工总的做法对吗？为什么？
不对。因为他与教师职业道德规范格格不入或者说违背了教师职业道德规范的具体要求。
2面对经济体制改革的挑战，你认为教师应该怎样做？
教师应该爱岗敬业，坚守职业信念。因为教师工作的特点在于奉献，未名祖千秋大业培养**人，提高中华民族素质而勤奋工作。
教师应该间接从教，发扬无私奉献精神。国家已尽最大德鲁里改善教师工资水平和待遇，但和其他许多行业来比，教师的待遇还是很低，因此，当前社会，间接从交易成为对教师的迫切要求。
教师应该依法指教，自觉遵守师德规范。各地纷纷出台相关政策，禁止有偿教教，对此，教师应有所了解，自觉遵守，积极为何。
教师应该为人师表，试试试试以身作则。面对经济体制改革下初夏的特殊情况，教师首先以身作则，为人师表，只有这样，我们广大教师队伍的职业道德水平爱会得到更大层次的提高。
简答题。7、教师的职业素养具体应包含那几个方面的内容？
答案：教师的职业素质主要包含三个方面：首先是教师的职业道德，具体有忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、以身作则；其次是教师的智能结构，具体而言，就是要求教师必须具有扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、熟练的教育科学知识以及组织管理能力、语言表达能力和教育机构；再次是良好的心理素质，主要包括良好的意志品质、稳定的情绪、良好的性格特征和清晰地自我表现意识。
8、三种类型的师生关系模式的特征是什么？
答案：三种类型的师生关系模式是指放任型、**型和民主型三类师生关系。放任型师生关系模式的特征是无序、随意和放纵；专职类型的师生关系模式的特征是命令、权威和疏远；民主型师生关系模式的特征是开放、平等和无助。
9、我国新型师生关系的特点是什么？
答案：我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是：教育民主、尊师爱生、教学相长。
10、教师为人师表，必须做到哪些要求？
答案：教师必须做到：言行一致、表里如一；使用文明语言；仪表端庄、朴素大方。
11、举例中小学教师必须养成的职业道德习惯。
答案：一是主动热情；二是端庄大方；三是规范得体；四是宽容公正；五是沟通合作；六是双赢思维；七是关注细节；八是不断更新。
12、当代中学生的社会文化心理特点是什么？
答案：当代中学生的社会文化心理特点主要有：文化撞击所造成的价值观念冲突：
偶像崇拜所导致的“追星”心里；信念多元化所导致的怀疑心理；心理上的闭锁性所导致的不易被理解和渴望被理解的矛盾心理；迅速的发展的社会生活所导致的心里活动内容的社会性的增多。
论述题。13、你认为教师良好的心理素质再教育过程中具有什么意义？
答案：（1）教师工作的最大特点在于灵魂的塑造，作为教师必须具有良好的心理素质，否则就会给学生未来的身心发展造成极为不利的影响。（2）教师的劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂等特点，这就决定了教师必须具有良好的意志品质。
（3）教师特点的职业活动决定了教师必须具有稳定的情绪，否则就会家剧师生关系的紧张和对立，导致教育、教学工作的失败，而且也影响教师自身的心理健康和对教育事业的热情和信心。（4）良好的性格特征是形成良好师生关系的重要因素，也是影响学生性格形成的无法取代的教育因素。因此，教室必须具有良好的个性特征。
（5）清晰的自我意识能够帮助教师及时调整和克服心理冲突和心理问题，使其始终以一种健康的心理状态投入工作之中。
14、教师爱岗敬业的基本要求有哪些？
爱岗敬业必须做到。
1热爱教育，乐于从教。
2.教书育人，尽职尽责。
3.学而不厌，诲人不倦。
4.认真工作，不敷衍塞责。
5.勤奋钻研，科学施教。
6.淡泊名利，育人为乐。
15、简述教师职业道德修养的途径。
教师职业道德修养的途径有：1、强化意识，发掘修养动力。2、学习理论，明确修养方向。3、注重实践，提高修养水平。
16、教师职业道德评价具有哪几个方面的功能？
教师职业道德具有以下几方面的功能：1、评定功能。2、分析反馈功能。3、**功能。4、导向功能。
年颁布的中小学生教师职业道德规范的具体内容是什么？
中小学生职业道德规范的具体内容是：1、爱国守法。2、爱岗敬业。3、关爱学生。
4、教书育人。5、为人师表。
6、终生学习。
18论述题。
什么是教师公正？教师共正在教师职业道德行为过程中的作用表现在哪些方面？
教师公正是指教师在教育职业活动中，公平合理的对待的评价全体合作者，即是按照是个会主义道德原则指导下的伦理定位来对待，评价和处理教师同所面对的群体或个人之间的关系。
教师公正在教师职业道德行为过程中的作用表现在：
1）有利于形成良好的教育教学环境，保证教育任务的顺利完成。
教师能够对人对己作到公正是十分必要的。因为公正处理家长和社会有关方面的关系，就会有利于形成较好的学校教育的外部环境；公正对待同事、领导，则有利于协调不同的教育职能，形成教育集体的良好心理氛围，从而形成教书育人的学校教育的内部环境；公正地对待学生是教师公正的重点，这一种教师公正则有利于直接的教育、教学环境的形成。
2）有利于调动每个学生学习的积极性。
教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，一个是对学生个体，另一个是对学生集体。对个体而言，教师公正是学生学习积极性的源泉之一。
对于学生集体来说，不公正的教师行为会人为地造成学生集体的**。其结果当然是集体生活和集体建设的动力减退、集体对学生个体在德育和智育诸方面的教育性降低。
3）有利于教师威信的形成。
由于学生对教师公**质的期望很高，教师公正与否，当然影响他在学生心目着的形象。一个没有威信或威信不高的教师注定将成为一个成就不高的教师。
4）给学生的道德心灵以良好的影响
在学生的心目中，教师往往是公正、无私、善良、正义的代表，对教师有非常美好的期待。这一美好的期待决定着当教师在与他们的交往中作到公正办事时，他们就会感觉到公正的美好和必要，从而奠定他们在未来社会生活中努力追求道德公正的心理基础。
19、案例分析题。
某校初中一年级学生王某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师的多次教育仍为改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。办主任赵老师虽然多次与其父母联系单没有找到其父母。
赵老师认为，如果继续让王某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找王某谈话，要其自动退学。王某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。
问题：这位班主任做法是否合理？**以分析。
1、停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。
2、停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育一致，通学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；学困生的转化需要教师的爱心。耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。
19、简述教师职业道德的教育功能。
一是认识功能；二是时间功能，表现在教育功能、调节功能和促进功能。
20、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？
对因材施教有正确恰当的理解；公正的前提是有利于每一个学生的健康成长；在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异；辩证地看待学生的优缺点，不绝对化；不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。
21、怎样建立新型的师生关系？
1）尊重学生人格，平等对待学生；（2）以爱为基础，信任、理解学生；（3）面向全体，因材施教；（4）讲求民主，宽松和谐；（5）塑造和提升现代教师人格。
22、新课程实施中，教室的角色和行为需要发生哪些变化？
1）由重知识传授向重全面发展转变；（2）由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变；（3）由“以教定学”向“以学定学”转变；（4）由“重结果”向“重结果更重过程”转变；（5）由“知识权威”向“平等和谐”转变；（6）由教学模式化向教学个性化转变。
23、简述中小学教师职业道德规范的主要内容。
1.依法执教2.爱岗敬业 3.热爱学生 4.严谨治学 5.团结协作 6.尊重家长 7.廉洁从教8.为人师表。
24、简述教师职业专业化的现实意义。
教师专业化意味着教师将赋予更多的自由；意味着将对教师提出更高的知识要求；意味着教师必须掌握熟练的教育教学技能；意味着教学职业将成为一种终生发展的职业；意味着教师必须具有更高的职业道德。
教育管理原理简答题
二 名词解释题 本大题共4小题，每小题3分，共12分 26.教育管理原理。27.教育行政执法。28.内差异评价。29.教育领导艺术。26 教育管理。27 教育政策。28 教育行政信息。29 教育咨询。26.学校目标管理。27.内差异评价。28.德育计划管理。29.教育决策。26 学校管理目标。27 ...
管理学简答题
2 高不确定性环境。在这样的环境下，组织所面临的环境复杂，管理工作的重点是及时对外部环境的变化作出反映。要求管理者在组织资源管理方面花更多的精力，使资源在各部门和各团队间顺畅流通，使员工清楚其责权关系，并要注重激励。3分 212.简述科学管理理论的要点。答案 1 科学管理的中心问题是提高生产率。2 ...
管理学基础》简答题
管理学基础 简答题 论述题集。2009年07月01日 zsf 简答题集 1 为什么称韦伯为组织理论之父？参 韦伯，是德国社会学家 经济学家和德国古典管理理论的代表人物。韦伯对管理理论的贡献，主要是提出了理想的行政管理体系，反映在他的代表作 社会组织与经济组织理论 一书中。由于韦伯是最早提出一套比较完...
简答题 党委宣传部
企业文化简答题。1 燕山石化公司的企业使命是什么？大企业要为国家做大贡献。2 燕山石化公司的企业愿景是什么？把燕山石化公司建成 资源节约型 科技创新型 环境友好型 本质安全型 的现代化石油化工企业。或 把燕山石化公司建成 资源节约型 环境友好型 科技创新型 本质安全型 的现代化石油化工企业。3 燕山...