2019年上半年小学二年级班主任工作计划

发布 2019-08-12 13:24:35 阅读 7841

以“育人为本,道德为先,队建设为基,发展为重”的教育思想为指导,以学校少先队的工作计划为指南,结合二年级学生的年龄特点,面向全体学生,通过落实养成教育、常规教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等,全面提升学生的综合素质,培养合格的一代新人。(因为二年级没有综合实践课,所以充分利用晨会课、品德和生活课、地方课程等开展各种教育和活动)

我们把各月份的工作做如下安排:

二月份:1、总结寒假少先队活动,张贴优秀的作品和作业。

2、制定本学期中队工作计划。

3、对队员进行“爱”的教育,用压岁钱献爱心。

4、学习“文明出行”,争做“文明出行践行者”。

三月份:月5日前后,结合其他课程开展“讲一个雷锋故事”、“唱一首雷锋歌曲”的主题活动。

月8日前后,开展“帮妈妈做一件事”、“送妈妈一句感谢和祝福的话”活动。

3、结合植树节,开展“植一棵树,载一盆花,美化家园”的活动。

4、开展“长安是我家,美丽靠大家”的环境卫生教育。

5、结合安全周出一期“文明出行,从我做起”的专题黑板报。

四月份:1、积极开展“长安是我家,美丽靠大家”的环境卫生教育月活动,2、配合体育组开展团体体育竞技赛。

3、结合清明节开展“讲一个革命烈士故事”的活动。

4、结合春游培养学生“五个文明”行为习惯。

五月份:1、积极准备、参加第二届校园体艺节。

2、开展“小手拉大手,争做文明小使者”活动。

合作快乐嘉年华活动。

4、学习端午知识,做“端午”为主题的剪贴画。

六月份:1、迎“六一”文艺节目汇演。

2、评选各类先进。

3、暑期生活指导。

小学二年级班主任工作计划

一 班级概况。本班这学期有49人,原有50人,转学1人,其中男生30人,女生19人。经过一年半的学习,大部分同学都能自觉遵守学校的规章制度,班干部队伍逐渐培养起来。但班级中还是有部分同学显得过分活跃,纪律稍微散漫,学习态度有待纠正,这个学期还要继续要花大力气在这部分学生身上,通过培优补差让班风学风更...

二年级班主任工作计划

一 指导思想。以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德 智 体 美 劳全面发展的一代新人。二 学生现状分析。本班学生活泼可爱,好奇心强,求知欲强。由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习...

二年级班主任工作计划

2012 2013学年度第一学期。春回大地,万象更新,崭新的一个学期又开始了。我继续担任203班班主任工作。为此,我感到非常荣幸。回顾上学期班级管理工作,我觉得还没有达到理想的目标。为了更好地配合学校做好各项工作,管理好班级,特将班主任工作计划如下 一 班级情况分析。大部分同学活泼,热情,能遵守学校...

小学二年级下册班主任工作计划

新的学期又开始了,为了本学期班级各方面的工作比上期有进一步的提高,也为了学生能更快的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要有针对性的对学生进行常规教育。班主任工作计划如下 一 指导思想 坚持教育部的教育方针,结合我校的实际,以深入开展素...

2019年二年级上班主任工作计划

二年级班主任工作计划。欧阳军。本学期,我将根据学校大队部工作计划和班级特点,制定班主任工作计划如下 一,常规教育常抓不懈 1 充分利用班会等时间学习 小学生守则 和 小学生日常行为规范 并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如 见师长热情问好,上...

2019年小学二年级下学期班主任工作计划

二 纪律。1 早上七点半到校后,要认真早读,根据老师要求预习课文或背诵课文,完成任务后可以读作文书或童话,绘本,不能追逐打闹。2 课堂上要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,老师不在教室的时候要保持教室安静,不乱跑乱闹。3 中午按时到校,不能早到或迟到,如有特殊原因,比如下雨不能回家的同学,在教...

2019年上学期二年级班主任工作计划

五峰铺镇中心完小刘慧。一 基本情况分析。我班学生67人,其中男生35人,女生32人。在上期的努力下,班风良好,学生的集体荣誉感强,并且学会了自律,但还不能有丝毫的松懈,还有部分潜能生成绩不理想,组织纪律性也不强,因此还得加大力度抓好班级工作,从点滴抓起,关心学生的身心健康,为他们营造和谐 奋发向上的...

班主任工作计划 二年级上学期

二年级上学期班主任工作计划。陈芳。转眼间,新的一学期又来临了。两年多来,深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德 学习 健康和生活等方面的教育者 组织者和指导者,也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主...