五峰铺镇中心完小刘慧。
一、基本情况分析。
我班学生67人，其中男生35人，女生32人。在上期的努力下，班风良好，学生的集体荣誉感强，并且学会了自律，但还不能有丝毫的松懈，还有部分潜能生成绩不理想，组织纪律性也不强，因此还得加大力度抓好班级工作，从点滴抓起，关心学生的身心健康，为他们营造和谐、奋发向上的学习氛围，争取全体学生全面发展。
二、指导思想。
全面贯彻执行国家教育方针，遵循教育教学改革的规律，根据学生的年龄特征，进行素质教育，采用灵活的方法对学生进行思想道德教育，让学生养成良好的习惯，在班集体里学会做人，学会生活，学会求知，学会健体，从而得以全面、健康地发展，把班集体建设成为一个蓬勃向上的文明集体。
三、工作目标。
1、加强教育管理，使学生能自学遵守《小学生守则》、《日常行为规范》及《班规班约》，使之成为德、智、体、美、劳全面发展的学生。
2、加强思想道德建设，用先进人物的典型事迹进行正规教育，培养学生的荣辱观念，使他们受到传统思想教育的熏陶。
3、教育学生乐于竞争、善于竞争、敢于竞争，并能努力学习生活的本领，迎接新的挑战，同时要有为祖国、为班集体争光荣的先进思想，培养学生的集体荣誉感和个人荣誉感。
4、用各种教学方法调动全体学生的积极性，想法设法提高学生的文化水平。
5、观察学生的思想动态，了解学习情况，常与家长取得联系，教育学生明确目的，端正态度，学好各门功课，为实现理想而努力。
四、具体措施。
1、根据学生心理来掌握学生的心理状态，注意观察他们的爱好，进行专长培养。
2、多启发开导学生的智力，对他们多教育、多谈话、多了解，多关心他们的生活与学习。
3、组织班集体制订班规班约，提出奋斗目标，挑选并培养骨干人才，培养学生的组织能力和自学能力，发扬学生的优良传统，定期开好班干部会，了解学生的思想动态。
4、转化后进生，了解后进生的优点，坚持正面教育，善于培养和启发双差生的学习兴趣。
5、学校、社会、家庭三方面教育结合起来抓。对学生进行全期普访，特殊学生多次走访，帮助家长用科学方法教育儿女。发挥社会教育的作用，建立校外辅导和校外学习小组，培养他们勤奋的精神，开展科技活动，启发学生的求知欲，掌握学习方法，培养学习风气。
6、进行各项活动的训练，组织学生积极参加课间活动和体育锻炼，文艺活动，使学生团结、活泼、严肃、紧张。
7、搞好卫生保洁工作，评定卫生先锋，要求人人讲究卫生，做好卫生教育工作，让学生发扬讲卫生的优良传统，勤洗、勤换，并及时做好卫生检查工作，使学生争做卫生标兵。
8、做好班级管理严格执行班级制度，奖罚分明，推动前进。
五、周工作历。
周次主要工作。
1 报名注册做好流生工作选好班干。
2 校训、班训教育班规班约的制订。
3 一上学期总结、中队整顿、常规教育。
4 学习《班规班约》、 小学生守则》
自主互助主题班队会。
5 德育评估。
6 美术、写字比赛。
7 数学竞赛。
8 朗读比赛。
9 语文兴趣小组活动汇报周。
10 环保，从我做起。
11 德育评估。
12 我为学校争光荣主题班队会。
13 查字典比赛。
14 主题中队会。
15 评比优秀作卷。
16 评比班上的好人好事。
17 综合实践活动。
18 评选各类标兵。
19 迎接期末考试，评定学生评语。
六、班主任自我要求。
认真备课，向40分钟要质量，重视教育，使孩子身心健康成长；严以律己，身教胜于言教。
2023年2月。
2023年上学期二年级班主任工作总结。
五峰铺镇中心完小刘慧。
跨进新世纪，我便下定决心：要以全新的态度来面对工作、面对生活。回首本期的工作，我觉得自己跨上了一个新台阶，有了较大的提高。
我无愧于一名事业心强的教师，无愧于“太阳底下最光辉的事业”。我对自己的工作较满意，现总结如下：
本人热爱党、热爱教育事业，全面贯彻教育方针，认真学习科学发展观，争先创优。我有高度的责任心和奉献精神，对于领导安排的工作尽职尽责、任劳任怨，坚持出满勤，一心扑在教育工作上。
本学期二月八日开学，到七月四日放假，教学时间共计21周。在全班67个同学与班主任的共同努力下，圆满地完成了开学初所订的班主任工作计划。不管是学生的日常行为规范，还是学生的学业情况，均取得了可喜的成绩。
学生参加跳绳比赛获年级第一名；语基比赛我班获团体第二名；班级的学习纪律、劳动卫生都非常好，被学校评为优秀班集体。全班在期末教学质量检测中，语文获全学区第二名，其中杨耀庭、陈君慧等同学在学区检测中成绩名列前茅。
班级作为学校活动的基本单位，其管理水平的高低，对学生健康成长，对完成学业起着举足轻重的作用。班主任使学生既要受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分的发挥个性特长。
在班级管理中，我觉得搞好班级工作，要坚持“一个标准”，强调师生平等与民主；抓住“爱、严、勤、细，，四个字。
坚持“一个标准”，即处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生与后进生要一视同仁，不能对好学生宽松，对后进生严厉，一定要公正，一碗水端平，不然会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。对学生一视同仁，班主任才会赢得学生的尊敬和信任。才能有好的班风班纪，班主任才有威信。
强调师生平等与民主，要求教师理解关心学生，尊重学生的选择与自由。教师不能将自我的情感，意愿强加给学生。而是要将“爱心、关心、温暖、支持、信任、帮助，送给学生。
班主任工作我重点抓住“爱、严、勤、细”四个字。爱就是爱自己的职业，爱班集体，爱班上的每一个学生。具体表现为一一了解每一个学生的喜、怒、哀、乐。
如我班学生吕军华由于父母长期在外打工，奶奶管教不严，学习不努力，成绩差，经常拖欠作业。我知道后，多次找他谈心，使他增强自信心，并鼓励他积极向上，他渐渐懂得学习的重要性，奋发努力，再也不拖欠作业，期末考试成绩大有进步。严就是要有严格的纪律、严格的要求，一个班集体就如一条生产流水线，只有严明的纪律，才能使它健康有序地运转。
根据班级情况，我建立了一套自己的管理模式。如：实行“班干部负责制”、“值日生负责制”、“日常行为量化”，同学们自己制定班规，尤其是奖惩班纪条约等等，让学生认识到纪律的重要性，并自觉遵守。
勤一一勤动手、勤观察，勤了解学生的心理，勤找学生谈心，勤与学生沟通，只有这样才能及时发现问题，解决问题。如我班刘伟涛同学，半期测试后，成绩急剧下降，我了解到他近段纪律涣散，学习不主动，上课思想不集中。经过细致工作，抓住他的闪光点，并加以表扬，终于使他认真学习，自觉遵守纪律。
细就是指细心、细致且有耐心。小学生的世界观尚未形成，易受外界因素的影响，思想波动大。这就要求细心观察，做耐心细致的思想工作。
总之，班主任要以爱为核心，做到严抓、勤管、细观察，使学生德、智、体、美、劳全面发展。以达到班集体团结向上，生机勃勃。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我将努力在实践中去探索、总结行之有效的方法，使我们的班级工作一步一个台阶。
2023年6月。
2023年上学期二年级语文教学计划。
五峰铺镇中心完小刘慧。
一、指导思想。
在教学中，确立“以人为本”的教育理念，以提高自我为关键，学习先进的教育教学理念。倡导自主、合作、**的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
二、基本情况。
我班学生人数67人，其中男35人，女生32人。大部分学生学习兴趣浓厚，学习态度端正，他们能专心听讲，认真完成作业，通过一年半的学习，学生巩固了汉语拼音，掌握了较多的生字，积累了丰富的词汇，能用完整的句子写一段话、写日记，在理解课文、朗读课文上也有相应的提高。但也有个别同学上课思想不集中，学习懒散。
希望本期能调动全体同学的积极性，让每个孩子在学习、品质、纪律、卫生等方面都有很大的提高。
三、教学目标。
(一)识字
1、认识常用汉字，其中311个字会写，要求学握生字的音、形、义，并能口头运用。
2、掌握汉字的偏旁部首、间架结构，能书：与规范，字迹美观，并学会用部首查字典。
(二)阅读。
初步学会概括文章的中心意思，理解课文内容，体会人物思想感情，入情入境展开想象，有感情朗读课文，培养分析、表达、朗读、表演的能力。
(三)口语交际。
能用普通话清楚明白地讲述所见所闻；能看图编故事；能认真倾听别人说话，把握主要意思，并学会转述别人说的话。
(四)写话。
要求学生生动有趣的描写图画内容，乐于运用书面语言、口头语言，正确使用标点符号，语句要完整通顺，前后连贯，切切实实写好一段话。
(五)语文活动。
积极参与语文实践活动，学习写字和方法，做到书写规范、端正、美观，学会写留言条、请假条，背诵名言警句，积累优美词句。
四、教学分析。
1、本期教学内容。
本册教学内容包括：口语交际、课文、识字、写话、语文活动五大部分，共分十个教学单元，课：丈共汁30篇，都配有彩色图画，以提高学生学习兴趣。
课文内容贴近儿童生活，蕴含人文精神，文质兼美，浅近生动。
2、教材重、难点。
重点：(1) 掌握3 11个生字，认识，要求读准字音，了解意思，并能口头运用。
(2) 能读懂课文，积累语言，感情朗读，并结合课文联实际对学生进行思想教育。
(3) 能看懂图意，运用所学知识表达图上内容，要求语句通顺完整，意思表达清楚。
(4) 学习部首查字法，帮助学生能够根据需要选择查字典的方法。
(5) 积极参与语文实践活动，全期每个学生不少于4次。
(6) 学写留言条、请假条。
难点：(1) 培养阅读兴趣和经常阅读的习惯。
(2) 在语文实践活动中，学会与人交际，注意把口语交际与开展语文学习活动结合起来。
(3) 仿写留言条、请假条。
(4) 标点符号的运用。
四、具体教学措旌。
1．教学中充分发挥师生双方的主动性和创造性。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
2、重视识字教学，教给学生识字方法，重视形近字、同音字的比较，加强边读边写。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力，重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维，课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会，并结合课文联系实际对学生进行思想教育。
4．口语交际及写话训练，要在学生的语言实践中进行，利用多**教学，给学生创造说话、写话的机会，激发学生表达的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话、写话的机会。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学模式，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，积极**和提倡启发式、讨论式等多种教学形式。
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