2019年春季幼儿园大班教学计划

发布 2019-08-16 03:25:35 阅读 1317

以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指导,实行保育和教育相结合的原则,根据幼儿园教育目标,以多种形式有目的的,有计划地组织和指导幼儿主动学习,和幼儿共同**知识,构建知识,使幼儿在教学中体验知识的产生过程,获得学习知识的方法,引导幼儿掌握有关周围生活的物体和现象的粗浅知识,让他们适应社会生活和将来学习必须掌握的知识。根据幼儿园教学活动的特点:基础性和生活性。

游戏性和情境性。多样性和整合性。旨在促进幼儿全面、健康、和谐、整体的发展。

在幼儿园的教育活动中,教育和保育始终联系在一起,它们相互参透,这是幼儿园教育和中小学教育的根本不同之处。根据我们班是大班,是学前教育的最后阶段,今天也是新园开园,所以我特拟定,本期教学计划如下:

1、教学活动:

根据幼儿园教育目标,有目的、有计划地组织和指导幼儿主动学习。

艺术领域。a. 能感受生活中美的环境和生活用品,能用多种形式表。

达愉快生活的感受。

b. 能用绘画、粘贴等不同的美术形式大胆设计和制作常。

见的标志。c. 大胆运用各种线条、色彩画不同的多个人物画,能用。

不同的材料和方法设计风筝。

d. 引导幼儿体验美术活动的乐趣,培养幼儿对美术活动。

的兴趣。e. 引导幼儿初步感受环境、生活和艺术中的美。

f. 引导幼注意观察生活,培养幼儿的观察力、记忆力以。

及想象创造能力。

g. 乐于和同伴一起进行美术创造活动。

计算领域:能在日常生活中,获得相关的数理感性经验,体会与其生活的关系,喜欢数学活动,有**和关注生。

活中的数理现象的兴趣,喜欢运用所获的数理经验解决。

生活中的简单问题。

a.数的认识。

a. 初步感知数与自己生活的联系及数字活动的乐趣。会

认、读、写10以类的数字, 能说出与自己生活密切

相关的数。

b. 有初步的数量守恒经验。

c. 在具体情况中了解10以内的分合,了解总体与部分。

的关系,有**的兴趣。

d. 能在实际生活中和游戏中进行估数和10以内的实物。

加减运算,获得加减运算的感性经验,乐意与同伴。

交流算法的过程。

b. 认识常见量。

能结合一日活动,感知时间特征,顺序和生活的意义,有爱惜时间的意识,能按时作息。

c. 图形与空间。

a. 在生活情境中能从不同空间角度观察物体和场景。

b. 能正确分辨上下、前后、里外、左右等空间方位。

c. 对完形、拼合、堆砌形体等活动有一定的兴趣与经。

验。2、日常生活活动:

1、坚持做好晨检工作。

2、坚持早操活动。

3、做好进餐安全工作。

4、安排好饮水和睡眠工作。

5、盥洗中的注意事项。

6、离园必须对卡接等。

3、时时不忘安全教育。

遵循保教并重与保教结合的原则,面向全体,因人施教的原则,活动中主动学习的原则,以环境育人的原则,作以上教学计划。

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