表活剂分公司。
按照“安全第。
一、以人为本”的安全工作要求，坚持以“车间为核心、班组为基础”安全管理理念。结合五型班组创建活动部署，现对近阶段安全型与清洁型班组建设工作进行阶段性总结如下：
一、开展好每周的班组安全学习活动。
每周的班组安全学习活动，是班组安全管理工作的重要组成部分。可以说是企业安全管理的“半壁江山”，不可或缺的重要一环。通过学习，能使员工牢固树立安全意识，增长安全知识和技能，增强自我防范意识和风险识别能力，遵守安全检修法规，汲取事故教训，提高预防事故的能力，保障安全检修的最为有效载体。
争创“五型”班组，就必须以安全基础，以安全教育学习为先导。
一）目前影响班组安全活动的几方面因素。
通过对各车间班组安全活动工作的调研，影响班组活动效果有以下四个方面因素：（1）内容与班组、与检修现场、与员工结合不紧，大家反映没啥学的，学了用处也不大。（2）学习手法单一，员工觉得枯燥，缺乏学习兴趣。
（3）职能人员作用发挥不好。（4）考核管理不到位，对员工的约束性不强。
二）主持班组安全活动的要素。
1、班组安全活动的形式要灵活，不可一味的采用，“台上一人读文件，台下一群睁眼看”的效率低下有枯燥方法。
2、学习所使用的语言要贴切，主讲人多用检修现场工作时的“专业术语”和肢体语言进行讲解。应尽量避免文字朗读。
3、学习效果上要扎实，不断通过技术练兵、应急预案演练、摸底考核等方法进行强化。注重在检修工作中起指导作用。
三）运用“寓教于乐、生动贴切”的教育形式。
1、健康有益的安全文化活动，是作为班组经常性的教育方法。
采用生动的模拟办理“书票证”等检修程序竞赛；用假定身边的检修作业，让班组人员查找其中的不安全因素；以及到现场实际操作，进行各种监护工作评比；用检修作业过程**现的实际问题，来说明安全理论知识等等。比空洞的读文件和检修安全规程，更容易被员工接受理解。
2、典型事故案例的学习教育是班组安全的有效途径。
典型事故案例，是我们用鲜血和生命换来的宝贵经验财富。用血的事实来教育员工，使他们铭心刻骨，触目惊心。通过对案例的剖析，从中总结经验，警钟长鸣。
进而提高安全防范意识，避免事故的再发生。是搞好班组安全教育的有效途径之一。具体作用：
1、警示员工，牢记安全。2、通过案例，改进作业方法。3、增强自我保护意识，杜绝违章。
4、细化检查，消除隐患。5、风险消减，自觉监督。
3、让事故受害者现身说法。
有意识的让一些事故受害者或事故现场目击者，用通俗的语言和亲身体会，来讲解事故带来的危害和教训。帮助教育员工牢固树立安全意识，增强岗位安全的紧迫感危机感，让大家从身边的案例有所借鉴。比如，让保全工来讲述受伤害的过程和痛苦。
还可以到其它班组和车间去现身说法。
4、不断进行身边习惯性违章行为的查摆。
古语说：“艺高人胆大”，在我们检修工作中，却不适用，甚至应该杜绝。“艺高”工作有诀窍，技术水平好。
“胆大”胆大妄为，习惯违章。因此，在班组安全学习时，经常开展成员互相查摆作业中存在的习惯性违章行为，有利于相互监督改正。
5、掌握必要的化工知识，有利于安全检修。
我们是石油化工企业的检修队伍，绝大多数作业都是在化工区内进行。这就要求我们必要掌握一些化学基础知识。比如，所在现场的有毒有害物质的合格指标、物料的颜色和气味等，一旦检修现场发生变化时，或制定检修方案时，我们就能运用自如，确保安全。
三、班组长的安全教育工作之道。
在班组建设中，班组长处于班组的核心地位，对班组安全建设举足轻重，班组长的安全工作知道有时能左右该班组安全生产的水平。
一）班组长怎样做好安全教育工作。
班组是企业最小的组织单位，是企业安全生产的直接领域，班组也是避免和控制事故的前沿阵地，班组长是安全生产的组织指挥者。如何做好安全工作？应该从以下几点入手：
1、严格考核班组每个成员的安全工作责任心。班组成员工分工不同，责任由大小，但都需要有高度的安全责任感。坚持“安全第一，预防为主”的宗旨。
作为班组长，要随时考察组员的安全责任心，既善于表扬他们的安全长处，又要注意发现存在的不足，并及时纠正。 2、严格考核班组成员的安全学习情况。要培养组员不断学习安全知识的精神，营造班组的安全学习气氛，不断提高安全技能和牢固树立安全意识。
3、严格考察班组每个成员的安全工作作风。班组长在工作中，要始终坚持“严是爱、松是害”，“宁愿听骂声、不愿听哭声”的原则。不放过一丝安全工作漏洞和疏忽大意。
二）班组长在安全生产中容易犯的不正确做法。
班组工作中，事无巨细都需要班组长亲自来抓。这其中有一些做法是安全工作所切忌的。
1、重管理、轻教育一些班组长工作从严，不考虑组员的思想变化。容易激化矛盾，形成对着干、*气干、拆台干的不安全隐患。
2、重物质、轻精神过分看重班组的任务完成情况和奖金的多少，不去积极表扬组员按章办事的安全行为，挫伤他们的积极性。
3、重生产任务、轻安全环保一味抓紧任务，事故隐患无人问津。4、重大道理、轻具体问题
5、重文件复读、轻结合实际。
三）班组长如何对待部下的“**病”（习惯行违章）
一个班组中，个别成员由于受作业环境和不良习惯的影响，往往会形成一些习惯性违章的“**病”。比如，不戴安全帽作业、不挂好安全带、不按规定佩带好劳保防护用品、不办理书、票、证或一笔代签等等。在对待这些问题上，我们不能听之任之，要宽严适度，正确处理。
1、直言相告善意批评。向经常“犯病”的组员，告知其严重的后果，要求其立刻改正。，多加督促检查。
2、用简洁的语言进行提醒。对待偶尔“犯病”的人，不要急于批评，要用策略的语言提醒。如，试试帽子的大小、你的字写得很漂亮等。
四、创“安全型”班组的工作方法和技巧。
一）创“安全型”班组建设中，完善安全基础工作的重要性。
1、班组安全教育材料安全教育材料是班组安全学习教育的基本条件。有一个操作性、实用性强的教材可以起到规范安全作业行为、传递安全信息，汲取事故教训、总结安全经验的作用。
2、制定班组安全作业制度协商制定班组安全制度，要求全体成员共同遵守，形成程序化。并在班组显眼的地方贴挂，提醒大伙注意，比如，安全检修十字方针、书票证的办理程序等。利用工厂局域网的电脑**答题功能给员工以耳目一新的感受。
3、班组安全建立完善的台帐班组建立完善的安全台帐，是班组安全工作的及时和记载。它能总结检修安全工作中的不足和经验，也是事故分析案例的记录，能时刻提醒组员“我要安全”。
二）班组检修安全管理的重点是现场。
检修现场是员工工作的地方，必须搞好现场的安全管理，要把形成和影响安全作业的不安全因素（人、机、料、法、环）有机的结合起来，进行消减或良好组合，达到要求。所以，班组安全工作重在现场。
1、班组现场的安全管理内容包括：现场环境卫生、设备及安全附件齐全好用、班组人员经安全培训合格、特种作业符合规定、各项手续办理正确。
2、怎样提高班组现场管理首先要高标准、严要求。其次严格执行、监督检查。再次要奖罚分明、严格考核。最后态度端正、和谐关系。
五、石化检修安全工作的经验和原则。
1、班组长安全工作“五看法”
点名看情绪作业看程序施工看手续过程看监督完工看质量。
2、安全检修“六要决”
安全思想偏不得检修规程为不得安全知识少不得。
安全措施错不得安全质量差不得检修安全懒不得。
3、班组安全教育三题。
岗位安全练兵教育每周安全一课教育坚持典型案例教育。
4、安全管理保证体系的三个责任。
安全工作首长责任制谁主管谁负责安全专责制全员管理的逐级安全责任制。
5、班组安全工作的“讲、查、比”
班前讲安全，思想添根弦；班中查安全，操作保安全；班后比安全，警钟长不断。
6安全工作的基本原则。
保护自己，保护他人，保护国家财产。
7、事故处理“三不放过’
事故原因不清不放过；事故责任者和群众没有受到教育不放过；没有预防措施不放过。
8、安全工作的“三个认真对待”
小事故当大事故认真对待；未遂事故当已遂事故认真对待；外单位事故当本单位事故认真对待。
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