一方面要加强培训工作的管理力度。每次授课后必须布置一定的作业，例如听了某个教授、专家的讲座，要求学员结合自身的教学实际，针对讲座内容写出一篇感想或体会文章，及时上交有教授或其他专家对作业完成情况进行检查和评分。或者建立一个网络平台，如班级博客，把感想或体会文章上传上去，大家可以在这个平台上交流。
把培训期间的表现及各项成绩记录在学员的培训档案中，报送到各学员所在的教育局和学校，千万不要把教师培训当作走过场的形式。
另一方面要开展多种形式的培训方式。我认为业务水平的提高可以从这三个方面进行：1、在读书中反思。
2、在教学中反思。3、在教学中做课例研究。因此培训的形式可以是多种多样的：
专家的讲授；学员与专家的交流；学员之间的讨论；学员之间的互讲互评；学员说课、评课；下学校听课、评课；而且各种形式的培训方式在这短短的十天内穿插进行，实现专家与学员。学员之间的学业和业务交融。这样学员也不会感到枯燥。
教师培训建议
尉犁县第一小学基础教育工作征求意见和建议表 教师培训意见 1 我校有2013年9月参加工作的教师，参加了2014年的计算机测试，但是继续教育扫尾验印没合格。影响了正常晋升职称。2 我校有一位2013年从外省调入的教师，但在继续教育验印时不承认，导致验印不过关。3 有教师医院病例证明眼睛有疾 不能触摸...
一对一教师工作培训手册
学大教育教师工作培训手册。一 一对一辅导流程。学员交接。a.彻底了解学员基本学习状态。学管师根据咨询师反馈的学员信息表以及学大招聘评委团提供的面试评估表，科学有序地选择最佳匹配教师。学管师筛选教师后，详细告知学生当前的学习状态，并提出个人建议供参考。教师根据反馈信息以及建议，拟定教学思路。b.第一次...
对学校实习单位的建议
三 对实习单位的建议。我的实习主要集中在中高段年级，可能因为学习进程紧张，感觉老师们还是会比较多地占用学生早自习 午休 放学前的时间进行课程辅导，或者提前授课。这说明教师还是需要更加地提高课堂效率，才能尽量减少占用学生休息的时间。其实在开学一个月之后学校方面也开始要求学生午休时间的确保，必须一天有一...