（3）本节课多**的使用作用不大有点代替板书的嫌疑；
（4）教学思路较清晰，但教学方式需改进，教学技能需进一步提高。
5．（1）教学思路清晰，教态自然；
（2）传统式教学模式，师生活动局限于教师问、学生答的层面，课堂气氛不够活跃；
（3）建议：
①应多创设问题情景，引发学生思维、讨论、互动，提高课堂教学效果；
应让学生朗读这首诗，以获得亲自体验、感受；
应让学生充分发表自己的意见，多鼓励学生，充分调动学生学习的积极；
总之，在传授知识与技能的同时，也要注意过程与方法，情感态度价值观的体现。
6．（1）能立足双基展开教学，知识点回顾较全面、详细，能利用练习加以复习巩固，从而夯实基础知识；
（2）建议： ①分析讲解题目时要注意思维的扩散，要注意训练学生的思维，培养学生分析。
问题加解决问题的能力；②要注意创设例情景，调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高复习效率；③要注意与“高考”接轨，培养学生应试心态与应试能力；④注意归纳的“逻辑”性。
7．（1）教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生。
主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三。
维目标”；（2）教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实；
（3）建议：
可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏；
创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维；
备课要考虑多种因素，上课要灵活（遇到例，可以让学生讨论）。
8． （1）引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学习兴趣并培养学生合作精神；
（2）能创设例情景，引发学生思考讨论，促进师生互动，但应留有充分的时间让学生动手、动脑，训练基本技能及培养学生的思维能力；
（3）教学设计思路较清晰，教学目标能体现课程标准的“三维目标”；
（4）这是一节整合课，应充分利用网络的优势实现师生互动，成果分享，培养学生分析数据的能力，在这一点上老师还应加强；
9．（1）能利用网络优势培养学生搜集资料的能力；
（2）教学设计思路清晰，但实施呈现传统化，如能创设例情景，但没有引发同。
学讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不佳；
（3）应注意培养学生分析资料（问题）和总结归纳资料（解决问题的能力）。
10．（1）应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论（规律）；
（2）本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多**课件就足矣；
（3）应留有一定的时间让学生思考、讨论（新教师的缺点），注意控制课堂节奏、语言节奏）
（4）课堂教学方式较传统，希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。
11．（1）能通过创设例情景，激发学生的求知欲；
（2）能利用课件直观解决教学中的“难点”；
（3）能通过听、说、读、写训练学生学习外语的基本技能；
（4）教学思路较清晰，教学效果尚可，但应充分调动学生学习的主动性、积极性，特别应鼓励学生大胆发言、讨论，引导学生参与课堂教学，充分体现学生的主体性；
（5）能合理使用现代教育技术手段辅助教学；
校听课评课意见
自己满意的评课意见。今天，有幸听了本校两位老师王新利的 平行线的性质 和刘建平的 分式的加减 受益匪浅。总体说来，两堂课都很真实，实在，课件从制作到应用都能很好地服务于教学，发挥着抽象问题具体化，突破难点的作用，教态大方，语言流畅，板书工整，条理清晰，逻辑严谨，用各自的方法调动了学生的积极性，在传授...
听 评课记录 听课感想
听课记录。时间 2011年12月6日上午第三节课地点 高一 2 班授课教师 林丽老师。授课内容 地理科必修一第三章第二节 自然地理环境的整体性和地域分异 听课实录 一 复习上节内容，引入本节 导入不够新颖，较简单 二 讲解自然地理环境的主要组成要素及其相互之间的关系。1，地理环境的整体性 教师讲述过...
来华中学政史组听课评课总结
组长 卢正直。政史地教研组听评课总结政史地教研组听评课总结政史地教研组听评课总结政史地教研组听评课总结。这学期我们政史地教研组组内有教师7位，根据学校开学初的安排，我组本学期安排了3位老师上组内公开课，他们分别是李凯 黄建文 卢正直 韦祖国 马素莲 韦桃 黄仲海。一位老师做课时其他老师基本上都能去听...
小学体育课听课反思
小学体育课听课反思一 小学体育课听评课分析报告。观摩了三年级刘老师的体育课，很有收获。小学生正处于活泼好动的阶段，如何上好小学生的体育课呢？最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点，通过游戏的教学，来激发学生的运动兴趣。下面就对刘老师的这节三年级体育课做一点评 第一 我们从教案...
体育课听课记录评价
评课记录。教学内容 携绳跑。一 教学理念及课中渗透。本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围，以学生为主体，关注学生身心健康发长，健康第一的思想在课中有了很好的体现。二 目标实施情况。以合作学习为目标，课中学生积极主动参加各种练习，学习热情高涨。通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培养，学到...
《太阳》一课听课心得
3月24日听课心得。董群群。有幸聆听了吴老师执教的 太阳 一课，受益颇多。太阳 是一篇短小精悍的说明文，必不可少的运用了许多说明方法。对于三年级的孩子来说，或许有些陌生，但我认为在吴老师的指导下，孩子们一定理解了这些说明方法。吴老师在进行教学时抓住了说明文的特点，不仅引导学生深入解读文本，更着力于课...
“同课异构”听评课反思
本学期学校开展 同课异构 听评课活动，即 同备一节课，同讲一节课，同听一节课，同说一节课，同评一节课 的五同活动。我怀着积极认真的态度参加了这次活动，感觉受益匪浅。现将自己的收获和反思总结如下 面对相同的教学内容，执教的老师各显其能，从不同的角度入手，运用不同的教学手段和不同的学习方法进行教学，展示...
科学课评课经典用语
1 结课种种 1 这节课各小组同学团结协作 自主 通过 你有什么收获？三维目标 的达成。2 学完这一课，同学们还有什么不明白的问题吗？牢牢抓住孩子们的心，激发孩子的 欲望。3 瘪乒乓球 鼓了以后冷到一定程度会不会又瘪下去？体现材料的结构性。受热 体积变大？有没有受热变小的？受冷体积会不会变大？水的反...