如何指导小学生写读（观）后感。
读（观）后感是小学作文训练中的一种文体，很多学生在写作时，不知如何下笔，下面我就将我在指导作文的体会与大家分享。希望对大家有所帮助。
一、用心阅读（**）所写内容。
选择好想写的内容，可以是一篇课文、一部电影或是一本书，细心地阅读或**，抓住其中人物的动作、语言、表情，把你认为最让你心灵震颤的部分，用文字写下来，不用写得太长，但要真实。如**《唐山大**》时，由恬静而温馨的生活，一瞬间地动山摇，母亲和父亲不顾个人安危拼命往家跑，去救在楼里睡觉的孩子。当看到这一幕，我们心里顿感父母的爱是天地之间最伟大的爱。
当看到母亲彷徨于是救儿子，还是救女儿的时候，我们也能体会到作为母亲面对一双儿女生死抉择时那种悲伤、纠结、无奈。当看到母亲不肯搬走和儿子去外地，是因为她怕丈夫和女儿回来找不到家时，我们会感悟到，灾难给人带来的心灵伤口有多深，亲情无论到了何时也不能割舍。像这样的场景，这样的镜头，这样的画面，你有什么话想说，你会联想到什么？
动笔写一写记下你的感受。
二、结合实际谈体会。
通过对原文或影片感人部分的描述，联系自己的生活实际，把情感体会升华。不要太过全面，只要抓住感动人心的内容进行联想就可以。如《唐山大**》可以展开想象，灾难虽然是不可避免的，但是真情却是永驻的。
要珍惜当下的美好生活，用心去爱自己身边的人。要从身边小事做起，孝敬父母、关爱同学这些方面你是怎么想的？怎么做的。
三、注重写作方法。
介绍原文或影片内容和表达情感，要相互联系，浑然一体、写法上要注重前后呼应，详细得当、用词准确，突出文章中心。
教师只要怀着一颗“真心”去引导学生养成良好的语文学习习惯，注意积累语言文字知识，用心观察体会生活。那我们的学生也一定会“文思如泉涌”。到那时他们就会体会到学习语文的乐趣。
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