这是出成绩见效果的一学期，也是师生拼搏的苦战的一学期。在上好新课的基础上，稳定和鼓励学生，依据计划有目的的进行了艰苦的强化训练，分别进行了一次摸底考和九次模拟考，从基础知识、语言运用、古诗文默写、阅读、写作等方面作了系统的训练，复习和巩固了所学知识。在中考中，。
从所取得的成绩中可以看出扎实基本功，有目的的进行艰苦的强化训练是取得成功的基础。当然，从成绩中也看出，在普九背景下的教学总存在这样或那样的问题，成绩总是不那么令人满意。试作小结如下：
一、联系教材，研究课标。教材的版本虽不同，但都是围绕《课程标准》来编定的，自然考试也是紧扣《课程标准》来命题的，在《2007年命题指导》中强调“语文试题应体现语文学科工具性与人文性相统一的基本特征，符合学生生活和社会发展的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应”就明确了试题要严格遵循《课程标准》来命题，体现语文学科的性质，符合学生的认知水平，集中测试学生的语文素养。《课程标准》规定：
语文素养的考查包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和语文综合性学习五个方面，每个方面的考查又涉及到学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的发展状况，自然试题中会重视语文积累和运用的考查、重视语言文字独特的人文价值，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，尊重学生在发展过程中的个体差异。题目不会难，但会很灵活，会有多层次的考查。如测试语文积累与运用中，既有测试记忆，也有测试学生的理解水平，还有测试其运用能力等。
另外通过研究《课程标准》就明确了复习的范围。如50篇诗文以及14部课外读物，而这些都在课文**现过，联系教材，只需作好重点内容的巩固就行。
二、大刀阔斧，对各知识块进行定性、定量。《2007年命题指导》中提出“重视挖掘客观题，考查学生分析问题和解决问题的功能，发挥主观题考查学生**能力和综合素养的作用。”因而可对整份试题定性，即主观题占80%—90%。
一份试题一般是由“积累与运用”“阅读”“写作”三大板块构成的，而对于每块知识就要大刀阔斧的定量，以便精讲精练。“积累与运用”这一知识块中，只需抓好优秀诗文的默写，其它的音、字名著以及口语交际，是靠平时的积累，无需多练。在“阅读”块中，侧重于课外文章的分析训练。
在古文的阅读中，课内古文侧重于“四记一讽一表一战”（《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《曹刿论战》）的复习训练。现代文阅读中则要着重在对文章的整体感悟能力、对信息的筛选能力、对文章内容的深入**能力以及读书方法和语文学习习惯的培养上。阅读的文章要选取那些思想性、人文性、时代性并且密切联系学生生活实际的材料来训练。
在“写作”块中，半命题和话题或材料作文是常规题型，因此审题的训练是最重要的。但也要明确“淡化文体”的要求，并不是可写“四不像”的文章，因而训练中要先分文体，明确各种文体的要求后，在固定时间内灵活运用各种文体，集中训练几次。
三、善于取舍，精选精练。进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会取得好效果的，只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。因此，我们要在所选定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于取舍，把符合要求的题目筛选出来，组合为各训练块，在我们复习巩固好教材上该知识块的要点后，及时训练，强化知识点。
在此基础上，再把各知识块中最具《课标》精神的题目，组合、编制成侧重点各不同的三四份试题，如在现代文阅读中，一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考查，那么另一份就要侧重于议**与记叙性美文的阅读考查，像这样地进行有目标的精练。在各知识块的定量后，要列出考查的明细表，依据明细表，师生共同设计题目进行训练，这是通过师生的交流合作，帮助学生从更高更理性的角度去把握所学知识。黄五考试方法、技巧以及考试心理的指导。
九年级下学期语文教学工作计划
一 突出学习习惯的培养，学生做到今日事今日毕。对于初三学生来说，多半已有了自己的学习习惯，但极少部分没有养成。所以教师指导督促学生有每天的学习计划 目标，并对应过手的知识进行自测和师测，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。二 功夫用在每一节课上。初三下学期的时间本身就很紧张，指望学生课下在语文上花...
九年级下学期体育教学工作总结
2015春。一个学期的体育教学工作结束了，自己的收获是进一步加深了对体育本职工作重要性的认识和理解。尽管我们学校体育场地和器材有限，但我还是尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上 因地制宜 设置一些简单小垫子 跑 跳 栏架 钻圈等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度...
九年级语文教学工作总结
杨连菊。本学期我继续担任九年级的语文教学，一学期来我认真学习，深入研究教法，虚心学习，经过一个学期的努力，取得了许多宝贵的教学经验。为总结经验，取长补短 弥补不足，特对一学期来的教学工作作以下总结 一 备课方面。备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影...
九年级语文教学工作总结
毛村中学吕霞。这个学期我担任初三年级两个班的语文教学。由于教学经验浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学年的教学情况的简单总结。一 不断提高自身素质。作为一名老师，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。每一次向一...
九年级语文教学工作总结
个人教学工作总结。语文教学工作在中学教育之中占有很重要的地位，学生从小学进入中学，这是一个很关键的转变时期，学生在一定的程度上还不太适应。在本学期中我担任九 1 和九 2 班的语文教学工作。今年教育局加大了对教育的投入，对教学质量要求的进一步提高。为此，我在语文教学工作中不敢懈怠，平时严格要求自己，...
四年级下学期语文教学工作总结
四年级下学期语文教学工作总结忙忙碌碌中我们这一学期的工作又渐行渐远了，又到了写个人工作总结的时候了。好像才刚开学，一转眼的功夫就迎来暑假了，不知不觉时光已带走太多的伤感与劳累，苦痛与泪水，但同时它也给予了我们快乐 享受 喜悦与欣慰。本学期继续践行着我的语文教学，在摸索中前进，努力着 快乐着 享受着。...
2019年上学期九年级语文教学工作总结
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九年级下语文教学工作总结
这个学期，我继续担任九年级语文课教学工作。本学期的主要任务一直是奔着中考的目标去的，一学期来，我始终以这一目标为出发点，认真学习学校及上级有关的复习方针，严格贯彻到实处，尽自己最大的能力和心意，争取让每个毕业班的学生都不留有遗憾。一 严格要求自己，严格遵守工作纪律。在工作中，我能够严格要求自己，遵守...