学校重视教师的思想管理和目标管理，按社会主义核心价值要求，积极引导教师树立正确的价值观与教育观，增强责任意识，深化师德教育，弘扬爱岗、敬业和精业精神。因为学校的发展，都离不开一支默默耕耘、敬业奉献、业务精湛的教师队伍。
一是提升学校文化内涵。以学校文化建设为重点，大力倡导“国学教育”，特色大课间等特色活动，倡导师生充分感受祖国文化的博大精深，产生对祖国、对党、对社会主义肃然起敬之情。
二是加强师德规范教育。学校利用政治学习，组织教师学习《教师职业道德规范》，重申教育局颁布“五大要求十项规范”内涵，同时，要求教师把“社会主义核心价值观24字”落实到教育教学实践之中，落实到平常的点滴生活之中，努力做到敬业乐教、爱乐善教，使师德高尚、学识广博和业务过硬成为每一位教师自觉的追求。
二、坚持德育为首，促进学生健康快乐发展。
以养成教育为重点，以“小学生日常行为规范”为切入点，以少先队活动为载体，把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。
一是注重德育教育的全员参与。 树立人人都是德育工作者的意识。在实施行为规范教育过程中，构建了领导重视，全员参与、人人负责的管理模式。
二是注重开展丰富多彩的主题活动提升学生道德品质。学校紧紧抓住各种教育契机开展德育活动，如““缅怀先烈，感恩祖国”的演讲比赛活动”、“国学经典诵读”“庆六一”主题系列活动、板报手抄报评比活动、……学生在快乐参与活动的过程中不断地内化行规要求，提升思想品质。
三是注重校外教育的拓展延伸，增强教育的合力。坚持德育工作与家庭教育相融合。充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，继续抓好与社区相关单位的共建活动，学校以家长会为契机，开展了“家校协同，促学生养成良好的行为规范”、“良好的开端是成功的一半”、“减轻压力，科学复习，提高效率”为主题的家长会，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。
四、优化教学管理，全面提高教育质量。
树立全面教育质量观，坚持以教学为中心，强化教育质量意识，提高学校核心竞争力充分挖掘发展潜力，把提高教育质量作为学校生存与发展的第一要务。
一是重视生本理念，积极探索和实践生本课堂的开展。学校以生本课堂理念为引导，组织教师积极学习生本课堂理论，**了生本课堂教学光碟，加强教师生本课堂培训，通过实际操作、研讨等活动，有力提高了生本课堂的活力。
二是强化教学常规管理。结合学校实际，对教师备课、上课、作业设计与批改、辅导复习、教师听课等教学常规进行统一要求。进行了“如何开展有效生本课堂”、“如何提高课堂效率”进行专题研究，同时，要求老师生本课堂前置性作业设计要做到少而精，有选择性、有代表性，备有前置性作业本，随时了解学生的作业情况；作业做到努力面批与讲评要有针对性；复习指导要体现全面、全体，关注知识拓展与学生主体兴趣的激发等等。
在此基础上，教研组加强对教学计划、教师备课、学生作业、复习指导课的检查与反馈，每次检查都根据实际情况提出指导意见，各班也在不同的阶段进行相应的自查和预查，并做好检查情况记录，规范教学的常规管理。
三是研究课堂教学，加强质量流程管理。落实常规听课、评课，把听课与教学质量的监控结合起来，把随堂听课与跟踪听课结合起来，及时反馈，及时总结经验或探寻改进措施，逐步提高课堂教学质量。本学期教师互相听课、互相议课以成为一道风景线，无论是领导还是教师人人都有随堂听课记录，并对课堂教学的细节或环节进行点评、总体评价和分值评价，及时反馈、交流。
四是向教研要质量，提升提升教师的教学能力。为加强我校教研工作，6月5日我校与五峰中心学校十多名教师开展了为期半天的联片教研活动。活动中我校组织展示了六年级语文、六年级和一年级数学共三节生本课，课堂中教师以学定教，引导学生合作**、主动参与，乐于学习，完全渗透出生本课堂的理念与方法。
课后，两校就如何开展生本教育进行了互动交流，并对生本课堂中存在的问题与困惑进行了广泛热烈的讨论，与会老师们踊跃发言、各抒己见、共同**。 本次联片教研活动为两校教师的交流互动搭建了平台，加强了校际间的研讨交流，实现了教育资源共享、教育成果共享、先进教育理念共享，通过联片教研活动，让两校教师真正积累了生本课堂模式的教学经验，总结出前置性作业设置的方法。本次活动在教研基础上展示，在展示基础上研讨，在研讨基础上提升，大家经历了就会成长，承受了就会蜕变，享受了就会幸福，活动效果较好。
五是强化教学质量流程管理。遵循课课得、天天清、周周练、月月测的教学质量流程过程的4个环节，强化教学过程考核，建立条理清晰、环环相扣的流程管理路径。强化教学过程考核，建立条理清晰、环环相扣的流程管理路径，实现课堂教学“轻负担，高质量，低耗时，高效益”，力争做到“教学内容精而少，教学方法活而巧，教学效果实而好”。
如，11月份我们举行了一次期中考，同时通过教师会议以教学专题研讨为形式，进行分析问题与寻找对策。
五、深化特色建设，提升学校办学品质。
树立名品意识，加强特色项目建设。要花大力气、持之以恒抓好已定特色项目的建设，力争早出成果，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展。
一是做实电子白板的使用，提高学科教学与信息技术整合的效能。高度重视学校配备给我校的交互式电子白板，引导教师积极使用电子白板，提高课堂效率；开展“重视学习习惯的培养”、“关注学困生”和“教学节奏的艺术”;尝试电子备课共享资源，优化备课研究，优化学生课堂学习，提升信息技术与学课教学整合的有效性。在全体教师的努力下，不论是课堂教学还是课件制作等都有了一定的提升。
二是强化卫生安全工作，全面提升学生的综合素质。认真落实体育、卫生工作，上好三课、两操，开展好二课活动。完善“特色大课间活动方案” ，珍爱生命，安全伴我行”活动，增强学生体质和体育基本活动能力，熏陶学生的艺术修养，培养了学生的创新意识，同时，加强学生健康卫生教育和心理健康教育，学校通过宣传栏、手抄报、演讲、队课和向学生家长发放《交通安全责任书》、《告家长书》等途径向学生普及生理卫生和安全等知识，进一步强化学校安全卫生教育工作，帮助师生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力，确保学生在安全和谐的环境中健康成长。
六、特色活动，成果显著。
月份学校少先队通过一系列活动，引导我校广大师生学习雷锋精神，从自己做起，从身边做起，从平凡事做起，努力成为新时代雷锋精神的传承者，弘扬者和践行者。引导他们在社会交往中大兴诚信互助之风，做诚实守信，乐于助人的模范，在教育教学中大兴严谨求实之风，做刻苦钻研，遵纪守法的楷模，在学习工作中大兴敬业奋进之风，做向学善思、格尽职守的榜样，在家庭生活中大兴尊老爱幼之风，做孝老敬老、爱幼尊幼的表率。
月19日下午，上寨小学举行了反恐防暴应急演练和**、消防安全演练活动，通过反恐防暴应急演练，进一步深化全校师生的反恐防暴意识，保证全校师生在突发事件出现后，能快速、有序、高效地实施应急自救工作，最大限度地减轻事件造成的损失，活动积极有效。
月25日下午，为激励毕业班同学努力拼搏积极进取，学校举办了以“拼搏改变命运、励志照亮人生”为主题的宣誓大会，会上学生表示了决心，争取以优异的成绩回报母校，以良好的品行为低年级的同学做楷模，努力争做一名优秀的毕业生。
4、四月份开展了“缅怀先烈，感恩祖国”的演讲比赛活动，其中一年级祁雅雯，五年级仲美玲分别荣获小学组一二名。
5、安排李德林、杨全年、侯渊民三位教师配合中学校向西山、流水沟、马圈教学点进行了送课活动，通过此次活动拉近了与教学点之间的距离，增进了感情，深受教学点师生的好评。
6、五月份捷报不断选报县教育局开展的“少年向上，真善美伴我行”主题读书活动和全国“语文报杯”小学组征文比赛的四名小学生榜上有名，其中三年级杨玉周和六年级闫君霞分别荣获县教育局开展的“少年向上，真善美伴我行”主题读书活动一等奖和三等奖，六年级闫晓梦和四年级王花同学都取得了全国“语文报杯”小学组征文比赛二等奖的好成绩，并在全校上下再一次掀起了读书热。
月1日这天，我校举行了隆重的庆“六一”活动，其中开幕式上集中展示了大课间活动的成果，得到与会人员的一致好评，活动期间并对获得“优秀辅导员”和“优秀少先队员”的老师同学以及红旗中队等进行了表彰奖励。全体师生们怀着愉快的心情度过了一个愉快祥和的“六一”国际儿童节，活动取得圆满成功。
8、“诵读中华经典弘扬校园文化。”经典诗文，是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。为进一步促进全校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行经典美诗文诵读比赛活动。
比赛时，同学们着装整齐、精神抖擞、激情投入，在娓娓动听的吟哦讽诵间，我们不禁感慨，美文诵读是如此的魅力无限。
9、为了提高学生的书写质量、书写兴趣，学生养成“提笔即是练字时”的习惯，增强练好字的意识，促进学生学习态度的转变，于2015年5月29特开展上寨小学生钢笔字书写比赛。另外，听算能力比赛、优秀作业展览等已成为学校常态化活动。
7、存在的主要问题。
回顾一学期来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。同时也存在一些问题和不足。具体表现在如下：
第。一、部分学生书写潦草，有待加强。
第。二、学校教研环节薄弱，有待加强。
第。三、常规教育有待加强。
总之，我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造李家庄中心小学美好的未来。
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