学年度第二学期语文科组计划

2012 --2013学年度第二学期。

语文科组计划。

石潭镇南安小学。

2013年2月21日。

一、指导思想：

认真贯彻学习国家新一轮基础教育课程改革精神，紧紧围绕市教育局的工作重点，结合中心校和我校的教学工作计划，坚持教育创新，深化教育改革，实施新课程标准，进一步转变观念，加强教育教学研究，提高教学质量，扎实、有效地做好各项工作，深入推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。

二、工作目标：

1、不断深化语文教学改革，提高教学效果。抓好课堂教学，进行主体教育、赏识教育、尊重教育，打破传统的教学模式，努力向新课改下的课堂教学模式转化和靠近。

2、加强教学质量监控，稳步提高语文教学质量。从教师教学活动入手，开展系列教学展示评比活动，提高教师教学技艺，如：“取经课”、“自设公开课”等；从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学习竞赛活动，如：

背诵课文、习作、普通话等。

3、参与各级各类师生竞赛、评优活动，争出成果。

三、工作要点：

1、语文科组每周活动一次。教研活动内容涉及相关理论学习、讨论、集体备课、听课、评课等。

2、加强教师对新课标、新课程的认识与理解。特别要加强全体教师培训，使他们进一步明确新课程标准理念，提高对新课程的把握能力，并进行“课改”成果汇报活动。

3、以严谨的教学习惯抓出质量，以新的课程理念重构课堂教学结构，优化课堂教学过程，从而保证课堂四十分钟的有效性。

4、开展教学论坛活动：组织教师围绕科组制定的研究专题进行讨论、学习、实施，促进教研工作的深入。

5、继续加强环境保护教育和文明礼貌教育在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教育和文明礼貌教育。

6、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导、检测管理。

7、变备课检查为教师间互相学习的交流，即教师互看备课本，找同事教案中的特点、优点及改革亮点，做好摘录与点评。

8、加强培优辅差。教师要利用一切机会，与学生交流，找出学生存在的问题和原因，对学生的心理和学业进行辅导，争取后进生转化率达90%以上；对优等生要加强训练。

四、具体工作措施：

1、为课改实验的深入开展做好思想和理论上的准备，语文科组利用教研活动时间集中学习，教师个人随时随地学习，并记好学习心得。

2、每位教师要积极**在新课程理念下的学习方式和教育方式的改革。本学期，力求青年教师每人上一节研讨课，骨干教师每人上一节优质课或示范课。

3、教师要加强教育理论的学习，掌握最新的教育信息，运用现代教育理论，深化基础教育改革，不断提高自身的业务素质。

4、加强教研活动。教师要积极参加区、教研室、片、学校内的教研活动。教研活动时间不能随意请假、缺席，要认真做笔记、积极参与讨论。

5、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。

6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的批改要及时、认真、细致、规范和多写短语鼓励，并及时反思，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度，做到作业整洁，人次齐全。

7、教师要积极使用多**辅助教学，提高课堂教学效果。

8、继续加强环境教育在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教育切入点，并相应组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例：手抄报、社会调查等。

9、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于15节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。

10、继续开展各级组的读书活动。充分利用学校图书馆，倡导学生读好“三本书”活动，各班举办读书报告会和读书心得交流会，并通过学习园地等阵地进行宣传交流；同时注意引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。

11、开展各项学生竞赛活动。各年级根据实际分别进行学科竞赛。

五、科组活动安排：

1、根据学校要求，结合学生实际，语文科组将开设低年级识字教学、及专题研讨；中年级作文起步教学、儿童诗创作专题研讨；高年级阅读教学的公开课和专题研讨，由全体教师听课、评课。

2、本期将进行三年级的写字比赛和六年级数学语文毕业考试。