2019年学前班第二学期教学总结

发布 2019-05-14 07:58:15 阅读 3085

本学期我任教学前班的拼音,数学,写字,语言老师。我是第一次接触幼儿教育,为了尽快适应幼儿教学,我经常不断地总结和反思,经过一学期的教学摸索我总结了以下教学方法:

1.让幼儿在情景中学习拼音充分利用图画,并说说图画上的内容,然后再随机教学相关的内容,在观察拼读的基础上,又让孩子背拼音儿歌,这样既提高了孩子的能力,有扩大了识字量,还培养了学习的好习惯。

2..在教学中尊重幼儿,把幼儿当做活动的主体,在学习中我和孩子是一个整体,引导学生在玩中学,学中玩激发学生学习兴趣,并把多学科的东西有机地结合起来,让学生学到更多,更深的知识。

在学习数学加减法的时候,创造情节,在情节的引导下,学生做加减法的速度也快了,学生都能把自己观察到的说出来,最重要的是给每个学生一个机会,认真对待每个学生的每一个问题,不管这个问题是对是错,我们都要认真对待,及时给予鼓励和表扬,这给他们今后感提问题奠定了一些基础。

总之,在课堂教学中,教师应在幼儿力所能及的范围内让幼儿多动,多说,多看,多思考把提问的权利给学生,在平。

时的教学工作中,我十分注意的就是面向全体,班上的孩子年龄学习都有差距,我觉得不论孩子的起点怎样,既然教了就要让孩子有一定的收获。在他原有的基础上提高,但这次的考试馈还是有个别学生的问题所在,主要我会从自身找原因,在以后的工作中继续探索,研究,努力教育教学质量,让领导和家长放心让孩子开心。

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