语文教研组工作总结。
黎惠萍。光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学期结束了。回顾我们语文教研组，本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。
现总结如下：
一、本学期教研工作目标完成情况。
本学期我组的语文教研工作在学校教导处的领导下，在教研组的具体组织下，认真贯彻学校教学改革基本思想，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。广大教师以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，使我组教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。
二、本学期教研活动具体实施情况。
1、继续认真组织教师学习了新课程标准，转变了广大语文教师教学观念。本学期，我们利用教研学习时间，组织全组语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：
全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、**的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：
当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。
2、改革教学模式，努力提高教师专业水平。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。现阶段广大教师已基本能适应语文教学改革。
教师们都能认真钻研教材，认真备课。本学年每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、**学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。
同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。重视了学生的积累和运用，加强了学生听说读写能力和创新意识及实践能力的培养。
3、继续进行了听课制度。本学年每位语文教师互相学习，取长补短。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。
教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。
4、学校组织教师外出学习，了解教学前沿的最新动态。作为教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，学校派教研组长和部分教师去其他学校听课、学习，总结经验教学。
也利用学校的网络资源去**优秀课堂教学录相，拓宽教师视野。还组织教师学习创新教育的理论和教改文章，组织教师学习了教学技能理论，提高了教师教育理论水平和科研能力及教学技能。
5、为了能取得好成绩，通过会议研讨，老师们狠抓基础，针对学生情况，落实教学工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的效果。
抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。名著等知识有些学生根本就没读过，了解很少，我们也整理出一些名著导读的资料和练习，让他们去积累。至于阅读和作文，我们分文体专项练习，进行文体考点归类复习整理，坚持每天至少做一篇文段阅读。
每周练习一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。
6、认真开展集体备课活动，发扬集体精神。集体备课活动，重点研究在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用现代科技资源，不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性。
创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、**学习，形成了有“生命”的课堂。教师教学行为的显著变化，由“灌输”转变为“**”，让学生学得主动，学得有效果。
三、本学期教研所取得的成绩。
经过全体老师的共同努力，我组教研工作取得了较大成绩。每个教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学水平有了较大提高。
四、存在问题。
由于教师的个人教学技能还有待提高，教学方法也需继续改进，使用现代教学技术手段还不够熟练。班级之间语文教学质量发展不平衡，教师“满堂灌”现象时有发生，许多学生存在高分低能的现象。今后我们将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。
使我组语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。
初中语文教研组教研工作总结
滇滩中学2013 2014学年语文教研组工作总结。滇滩中学语文教研组。2014年9月。滇滩中学2013 2014学年语文教研组工作总结。本学期语文教研组的工作指导思想是，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进...
初中语文教研组工作总结
1 创造良好的教研氛围。2 鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。3 老教师做好 传帮代 的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。4 请区教研室的老师来听课 指导。四 加强说课 评课的质量。1 说课。以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分...
初中语文教研组工作计划
5 坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。七年级 抓基础，抓规范，培养能力，利用形式多样的教学形式提升兴趣，养成良好的学习习惯。八年级 不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三，训练学生回答问题应有章有法，保证规范训练。九年级 抓好毕业班教学工作，加强综合能力的训练，知识点清晰，落实到位。全体...
2019年初中语文教研组工作总结
本学期，语文教研组能根据学校教学工作的整体安排，有计划 分阶段地进行教学教研工作，落实每个月一次教案作业检查等常规工作，让各备课组根据学段学情开展有益的课外活动，参加各类征文比赛，以提高其语文学习兴趣，培养其人文素养。初一初二教师均开展语文公开或观摩课教学活动，认真组织本组其他教师届时听课评课。通过...
初中语文教研组工作总结下学期
二 充分进行研讨，从更高的层次上来审视我们的语文教学。由于我们的认识有限，平常的教研活动我们更多的是就事论事，以课评课，这样的活动对我们的提高帮助是有一些但不是很大，为了使教研组活动的质量更进一步提高，尝试着 跳出语文看语文 试着站在更高的层次重新来审视我们的语文教学，来不断地超越自我。我们主要从二...
学年度第二学期初中语文教研组工作计划
2012 2013学年度第二学期初中语文教研组。工作计划。一 指导思想与教研思路。本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南，以推进语文教学教研质量为工作中心，加强教学手段 教学方式的理论性和实践性研究探索，加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设，努力提高组内教师业务水平。开展各种学生语...
小学语文教研组工作总结
四 教学常规检查常抓不懈，落实到位。为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促 检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。总之，在本学期里，我们语文组的青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取...
初中语文教学心得
虽然我从事语文教学工作只有短短两年的时间，但是我却深深的感受到语文教学不仅是一门科学，同时也是一门艺术。如何上好一堂语文课了，这时每位语文老师都需要仔细思索的，我有以下几点看法。一 设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是...