快乐的课外活动

发布 2019-05-18 20:35:35 阅读 6902

3、 快乐的课外活动。

教材分析:本活动由“我们一起玩”和“学做新游戏”两部分组成。旨在通过教学活动,指导学生在课外活动的时间里,喜欢与同学交往,守秩序,遵守游戏规则,一起愉快的玩,分享活动成果。

设计理念:教学准备:毽子

教学时数:一课时。

学习目标:1、发展身体的目标:通过踢毽子的各种练习,提高有氧耐力,发展学生的反应速度和灵敏性。

2、心里目标:掌握踢毽子的基本知识、基本技术,逐渐做到连贯的表现和自动化的反应。

3、情绪培养目标:

1)使学生在踢毽子过程中体验运动的乐趣和愉快感,增强学生对体育运动的好感。

2)在踢毽子过程中,培养学生的自信心,帮助学生建立适合自己的技能学习和锻炼目标。

3)促进学习的相互交流,提高与大家共同享受运动乐趣的兴趣。

活动过程:训练内容:

脚内侧踢毽,脚外侧踢毽,脚背踢毽。

1、 练习脚内侧踢毽。

1) 10人对踢要求,一对一,连贯性强,得分多。增强学生的耐力。

2、 练习脚外侧踢毽,脚背踢毽。

10人一组围成圆形练习。

这种练习能培养学生脑子灵活;眼力快手脚一致的能力。

3.背脚踢毽子练习。

背脚踢毽子练习是踢毽子中较难的一种,对一年级的小学生。来说较为难学,须经常练习。

教学反思:以“健康第一,快乐体育”为指导,本着务实、拓展、探索、创新的思路。根据小学生好动、好学、兴趣广泛、模范能力强的特点,以学习踢毽子为内容,将愉快、欢乐等良好情绪引入课堂;使学生们在快乐的气氛中学习、健身,培养学生动作的协调性,审美能力和完善人格与个性,从而促进学生身心全面发展,为终身体育打下基础。

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