亲爱的同学：
隐性逃课，是指学生上课事从事与课堂教学无关事情的心理旷课行为；
显性逃课，是指学生在未请假的情况下，没有按照规定的时间和地点。
上课的一种心理旷课行为。
本问卷信息仅用于研究，所以无需顾虑，请结合您的上课情况把真实想法告诉我们，再次对您的支持表示感谢！
基本信息：1、性别：a 男 b 女。
2、年级：a 大一 b 大二 c 大三。
3、专业：a 文科类 b 理工类 c管理类
d艺体类。一、单项选择题（请在最符合您想法的下面打勾“√”
1、目前，你在班上的成绩：
a、前10% b、10%--40% c、 40%--80 %d、 80%--100%
2、目前为止，您显性逃课接近：
a 零 b 四分之一 c 一半 d 四分之三。
3、当不想听某节课时，你通常和选择：a 不去上课 b去上课。
请您阅读：大学生“隐性逃课”指，学生上课事从事与课堂教学无关事情的心理旷课行为。
4、综合您的情况，您的“隐性逃课”的比例接近：
a 零 b 四分之一 c 一半 d 四分之三。
5、当您逃课时，您心里的心理感受。
a、痛快，大家都逃b、有点愧疚c、忐忑不安很自责d、没逃过课，没感觉。
5、在一下那种课程类型中，您“隐性逃课”最严重：
a 专业必修课 b 专业选修课 c 公共必修课 d 公共选修课
6、您认为大学生“隐性逃课”的最主要原因：
a 老师 b 学生 c 课程设置 d 学校管理。
7、您认为逃课对成绩有影响吗？（
a.有很大影响 b. 只要得当，不影响。
c.有一些影响，但不是非常关键 d.完全不影响自学可以代替的。
8、您对逃课的态度是（ ）
a.由于某些特殊情况不得不逃 b.逃课是不对的，坚决不逃课。
c.不逃课就不算是大学生 d.专业课等重要课程不逃，其他课程可以逃一些。
e.只要不挂科，逃不逃课都无所谓。
6.您对大学生“隐性逃课”的看法：
a支持 b可以理解 c无所谓 d不支持。
二、不定项选择题（请在符合您想法的选项下面打钩）
1.如果没去上课，您经常做什么：
a做兼职或处理学生工作 b在图书馆！教室！寝室学习 c听其它感兴趣的课 d娱乐，如上网！打牌等
e睡觉！发呆！想事情f其它
2.当你隐性逃课时，您经常做什么：
a、聊天、玩手机、听** b、睡觉、发呆、想事情。
c、学习其他科目，如英语等 d、看报纸、杂志、**等。
e、赶作业f、其它。
3、如果您不想听某节课但还会去上，主要原因是：
a、不上课，不知道做什么 b、不去上课心不安，怕点名。
c、大家都去，我也去 d、作为学生应该去上课。
e、上课还是有收获的 f、其它。
三、选择三项。
您认为大学生隐性逃课的原因，主要是(十选三，结果填入横线)
a听课没动力 b讲课内容过难或过易 c学习目标不明确
d老师讲课枯燥乏味 e学习意志不坚定 f老师表达能力差。
g对课程缺乏兴趣 h课堂管理不当 j其它。
i由于困倦、疾病或心情原因导致精力不能集中。
四、您认为应该如何减少大学生“隐性逃课”?
访谈提纲。1、 回忆您的大学课堂，“隐性逃课”占多少？
2、 您认为促使大学生隐性逃课的原因有哪些？请详细说明，最好列举。
3、 很多同学反应老师讲的没意思，您觉得呢？
4、 您对课程感兴趣吗？为什么？
5、 大学上课期间，您听得最认真的一门课是什么？请说明原因。
6、 大学上课期间，您听得最不认真的一门课是什么？请说明原因。
7、 除闭卷考试和交课程**外，您还经历哪些考试形式，对您有何影响？
8、 请描述您理想中的大学课堂？
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