阳光下的小白杨。
—***x同学申报************事迹材料。
***同学，出生于***x年x月，现年xx岁，就读于***************xx，是一个性格活泼开朗、学习积极向上的小x孩。***自小受到良好的家庭教育，入学之后，在老师精心的培养和家长的配合教育下，他努力提高德、智、体、美、劳各方面的能力和素质，逐步成长为一个守信用、讲团结、勤奋学习、乐于助人的好学生，取得了老师、同学、家人及邻里的一致好评。
在学习上，***的目标是主课副课都一样，抓紧学习不放松。他学习刻苦努力，上课时，认真听讲、积极思考、勇于发言，将当天所学知识消化掌握；下课后，不仅完成老师当天布置的作业，还主动要求妈妈给他布置奥数等课外习题。同时他还参加了校外英语培训，并且利用课余时间阅读了许多的课外书籍，他深信“开卷有益”，因此无论是童话、诗歌、**还是科普读物，他都一一读下，不清楚不明白的地方，主动向家长或老师求教。
大量的阅读使***扩大了自己的知识面，对他的读写和思维能力提供了很大的帮助。通过不懈的努力，***在学习上取得了优秀的成绩，先后获得了***************************x等荣誉称号。同时，***同学还在学校“创建节约型学校—节约金点子擂台”活动中，获得“环保节能小精灵”的称号，并在校级车辆模型比赛中，荣获四驱车拼装赛第一名。
他的努力得到了老师和学校的肯定，在“雏鹰争章”活动中，取得了“阅读章”和“科技章”。
在平时的学习生活中，***同学还常常主动帮助同学和老师做自己力所能及的事，他对自己的“一帮一”小伙伴在学习上时时提醒，那怕是放弃自己喜欢的篮球课，也要在放学后留下来陪小伙伴完成作业，对同学不懂的总是耐心讲解，让同学能和自己一起进步。***同学在担任班长和学习委员期间，认真做好老师的好帮手，对各方面工作都尽职尽责，由于在值周检查工作中突出的表现，被学校授予“优秀绿色小卫士”的称号。同时对于课代表和小队长的工作他也是尽心尽力，对集体的事情勇于承担、乐于奉献，并积极参加学校组织的去社会福利院献爱心的活动。
在“雏鹰争章”活动中，取得了“手拉手章”。
***是一个善良、知礼的孩子。在家里，他尊敬长辈、礼貌待人，对父母体贴，尽力帮助父母做力所能及的家务活。有时父母因为工作原因不在家，***从来都是自己照顾自己，不给父母添麻烦，有很强的自理能力。
也正是这一点，让他在学校举办的“我是生活小能手”技能展示活动中，被评为“生活技能小能手”。在学校，***关心集体，关心同学。在资助重病同学的捐款活动中，他将自己平时舍不得用的零花钱全部捐献了出来，被学校评为“爱心小天使”。
2008年5月的大**给***带来了很大的震撼，因此在学校举行的捐款活动中十分踊跃，再次被评为“爱心小使者”。 ***在学校组织的拥军活动中表示也十分突出，被评为“拥军小标兵”。由于***同学在各方面的优异表现，2006年至2008年，连续两个学年被学校评为“优秀少先队员”。
***不仅在学习中表示优异，对各项课外活动也有广泛的兴趣，从一年级开始，他就不间断地接受了学校的散打训练，后来又在课外参加了跆拳道班，这一系列的武术训练，让他既强健了体魄又培养了坚定不放弃的意志，2005年至2006年，***连续获得“体育小健将”的称号，并在2006年武术操比赛中，荣获“优秀领操员”荣誉；练习书法一直是***的爱好之一，他曾在学校举办的“小小艺术家”书法竞赛中获得二等奖一次、一等奖一次，取得了“小小艺术家”的称号；手抄报也是***一展才华的小天地，在学校第四届读书活动中，***自写自绘的手抄报获得了二等奖；篮球、乒乓球、五子棋，***样样都可以上场与他人较量一下，最近他又喜欢上了象棋，一本棋谱被他翻了一遍又一遍，得空就拉着小区的大哥哥或叔叔来上一盘，输赢不很重要，重要的是煅炼了应变和思维能力。
***，一个善良、真诚、努力、友好、热情的五年级小学生，正在学校老师的谆谆教导下，如同一株小白杨，和着阳光、伴着风雨，快乐的成长着。
“最美少年”事迹材料
姜志鹏，男，现年十一岁，崇阳县港口中学五年级学生。他性格开朗 活泼阳光，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯 爱看书 爱运动 善动脑 敢发言，是一名品学兼优的好学生。一 勤奋学习，开阔视野 在当今这个竞争激烈 科技发展迅猛时代，姜志鹏同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识 高能...
十佳美德少年事迹材料
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