冗渡中学新教师培训培养工作实施方案。
一、指导思想：
通过培训，使我校新教师（每年的特岗教师及教龄不足五年或调入我校不足二年的教师）进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉我校教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，进一步提高教育教学能力，促进专业成长，使其尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据学校工作计划和学校具体情况特制定我校新教师培训计划。
二、预期目标。
1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。
2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。
三、培训时间：
每学年秋季学期。
四、重点工作：
1、拜师结对。新教师在本学科内自行选择或学校行政推荐确定师傅，相互提高。
2、先培训后上岗，先听课后上课。学校将对新教师作具体培训，培训后上岗，新教师要在同学科内多听课多学习，将所学知识积极应用在自己的教育教学中。
3、开展教学基本技能竞赛。按计划开展三笔字、普通话、电子白板课堂教学竞赛等教学基本技能竞赛活动，促进新教师教学技能的提高。
4、开展演讲比赛。演讲主题：“做一个合格的冗渡中学教师”，培养新教师爱岗敬业的精神，敢于接受挑战。
5、开展“五课”活动。以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、听课、评课“五课”活动，要求新教师每月听课至少10节，写出听课心得，取长补短，促其发展。
6、开展新教师教学能手评选活动。通过各项比赛活动，评选新教师教学能手，形成你追我赶的学习态势。
7、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。
8、抓考核，促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。全力保证新教师尽快进入角色，力争在一年之内成为合格教师。
五、具体措施：
1、成立我校新教师培训培养工作领导小组：
组长：王雄副组长：刘贵铭韦学武王祖林。
组员：符佐文韦春燕各学科教研组长。
2、组建新教师培养培训班：
培训班学员由新任教的特岗教师及教龄不足五年或调入我校不足二年的新教师组成。业务校长为班主任，教务主任为副班主任，聘请学校中层以上领导、业务骨干为辅导员。真诚地进行听课、评课，促进新教师快速成长。
根据计划定期开展培训活动，做好记录与考核。
培训班组织机构：
班主任：刘贵铭副班主任：王祖林。
辅导员：张成金韦雄黄韦春燕符佐文韦万芳周维权
郭敏韦永元韦学武。
3、采取“青蓝工程”师徒结对的传统方式，通过校内师徒结对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。
新教师培养方案
新教师是幼儿园发展的新生力量。从师范学校毕业后，刚刚踏入社会 进入幼儿园这个工作岗位的时期是新教师成长中的最重要的时期。为了使新教师能够以最快的速度适应幼儿园，适应自己的工作岗位，了解幼儿园的基本常规及各个环节 一日流程的细则，我园加强对新教师的培训工作。期望通过我园系统化的培训工作能够促使他们更快...