三是培训考核信息化，提高了培训实效。优化培训网络考核功能，可自动进行教师课时统计和干警学习档案导入，对教师的授课和学员的学习情况进行即时、客观评价。
二、搭建**教育培训网络平台，拓展教育培训空间，破解工学难题。
我们运用网络无边界的特点，2013年开发建立了“上海法院**教育培训网络平台”，在全市法院全面推进网络教。
育培训工作，延伸拓展培训空间，使教学更好地服务一线办案法官，缓解工学矛盾、破解工学难题。**网络平台设置了学海一隅、**学习、自主选学、教学互动等8个模块共34项功能，突破了传统教育培训模式对空间的限制，使广大干警在工作、办案之余，随时可以进入培训网，进行**学习。目前，网上**课件分综合素养（政治素养、专业素养和人文素养）、职业能力（庭审驾驭、法律适用、群众工作、裁判文书制作、诉讼调解），课件总数近200个，时长近400小时。
为了使**教育培训落到实处、取得实效，上海高院制定下发《关于开展网络培训工作的意见》，明确全市法院每名干警每个年度内必须完成不少于16学时的**学习任务。2013和2014年，全市法院分别有5503名和5906名干警完成网络培训任务。今年，我们又开辟了“邹碧华同志**课件”专栏，以方便干警通过网络**更好地向邹碧华同志学习。
三、建立教育培训云平台，促进教培信息化转型升级。
当前，智能手机和平板电脑等移动终端在内容传输和呈现上“随时、随地、随身”的特征优势逐步凸显，已成为理想的自主型学习设备。今年初，上海高院开发建立了“上海法院移动终端教育培训云平台”，集中了上海高院外网提供的学习资源和互联网上的其他学习资源，干警可以通过移动终端在任何时间、任何地点进行学习，既便于干警对碎片化时间进行有效利用，又为教授者与学习者之间的双向交流提供了便捷，有效满足干警的各种学习需求。目前，上海高院的“移动终端教育培训云平台”已进入试运行阶段，我们将在运行中不断完善。(