1、主持人介绍参加开题报告会的领导及特邀来宾。
2、校长致欢迎词。
3、主持人介绍课题组成员有关情况，上级领导宣读《课题立项通知》
4、课题负责人陈述课题开题报告。
5、课题组主要成员表态发言。
6、上级领导讲话。
7、主持人宣布课题开题报告会到此结束。
课题开题报告会主持辞。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
首先我代表洛阳小学全体师生对各位领导的光临表示诚挚的欢迎和感谢！今天，对我们来说是一个很特别的日子，我们学校申报的国家级课题《基于优秀传统文化的语文课堂教学艺术研究》已获批并于今天开题，这是我们在“以研兴校、以研促教”的办学道路上迈出的一大步，更是一个新的起点。这是我们全体同仁共同努力的成果，也是洛阳小学教育科研工作中的一件大喜事。
今天，我们有幸邀请到随州市教研室雷少洁主任、曾都区教研室周秀芳老师（及其他）莅临会议指导，让我们以热烈的掌声表示欢迎！
接下来，我们就进入今天报告会的主要议程：
第一项：校长致欢迎词。
主持人：请洛阳小学张发志校长致欢迎词。
第二项：主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况，课题管理部门成员宣读《课题立项通知》
主持人：我校各学科教师一直以来默默无闻地工作在教学第一线，为学校教学质量的提升贡献很大。这些教师从年龄结构上看正值老、中、青**搭配期，老教师有丰富的教学经验，并且充满了对教学工作的责任心，起到了学科的引领示范作用；中年教师年富力强，干劲十足，处于教学成熟期，起到纽带作用；而青年教师虚心好学，积极肯干，学习意识很浓，这为课题研究工作的开展奠定了结构基础。
从知识能力上看，这些教师均为我校骨干教师，是学校的中坚力量，其中还有多名市县级骨干教师，学历层次均达到本科水平，而且经过多次教学活动使这些教师的教学能力和研究能力均有所提升，这为课题研究工作的开展奠定了理论基础，相信我们的教师有能力完成本项课题研究工作。
下面请***宣读《课题立项通知》。
第三项：课题负责人陈述课题开题报告。
主持人：下面会议进行第三项，请《基于优秀传统文化的语文课堂教学艺术研究》课题负责人杨丽老师陈述课题开题报告。
第四项：课题组主要成员表态发言。
主持人：下面会议进行第四项，请课题组主要成员陈淑雯老师表态发言。
第五项：上级领导讲话。
主持人：下面会议进行第五项，请***对课题研究进行指导。
第六项：主持人宣布课题开题报告会到此结束。
主持人：张校长在欢迎词中，给我们描绘了一个蓝图，一方面让我们面临新的挑战， 一方面也给我们学校在往特色学校发展的目标中又奠定了一个基础，在教育教学上树立了一座风向标。
杨丽老师的开题报告详细阐述了课题研究的意义，科学界定了课题的基本含义，诠释了课题的理论价值，规划了课题研究的基本步骤、研究方法、实施措施，可以说这是我校教学研究的一幅美妙的图画。
***对课题研究的可行性进行了论证和指导，给我们带来了很大的启发。从开展课题的必要性、课题研究的几个侧重面、课题研究的前景几个方面为我们作出了指导。
领导的关心支持、专家的指导是我们课题研究的动力，相信有了领导的支持和专家的指导，我们教师的素质一定会因课题的持续开展而不断提升。
今天的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路， 领导的要求让我们感受到任重道远。我想在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教表示我们最崇高的敬意！谢谢！
课题的实践和研究离不开专家的引领，领导的支持，也离不开一线教师的参与。我相信，在各位专家的指导下，在领导的关心和大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，我们的课题研究一定能顺利开展，取得丰硕的成果！ 最后，我们真诚地希望各位专家、各位领导对我们学校的课题研究工作给予更多的指导。
也预祝我们在今后的教育科研之路上披荆斩棘，不断进步！谢谢！
下面我宣布，开题报告会到此结束，感谢大家参加！
课题开题报告形式
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课题研究开题报告没有固定模式，研究者根据实际情况撰写，可以从以下几方面来着手写 课题研究开题报告 请看 一 题目。要求明确 鲜明 简练 醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。二 摘要。要求准确 精练 简朴地概括全文内容。三 引言 或前言 问题的提出 引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。内容包括...
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