2013年江西教师招聘（国编）考试面试—万能说课模板。
首先，恭喜各位通过笔试进入面试的考生朋友们。江西华图教师为帮助各位考生更好的通过面试，特别收集整理了一些面试相关的资料，希望对大家有帮助。
各位评委老师上午/下午好！：
我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《xx》*年级*册第*章***第*节***的***内容，此内容为本节的第*课时。
我说课的程序主要有以下***等四个部分，分别为教材分析、说教法、说学法、教学过程。下面具体展开：
一、说教材。
阐明本课教材的地位和作用和确定教学目标。本课时内容主要包括***和***等部分，属于。。。的范围，是在学习了**内容的基础上（或为学习以后**内容做知识准备）的知识，《课程标准》的要求是据此我确定以下教学目标：
1、知识与技能：（学生识记的基本内容）
2、过程与方法：（基本技能和能力发展）
3、情感、态度与价值观：根据知识的***特点，确定通过学习本节实现***情感、态度和价值观）的培养。
教学重点：根据《课程标准》要求把***确定为本节的重点。
教学难点：根据（知识**特点、学生已有知识储备或理解能力）确定***为本节难点。
根据以上教学目标将详讲***略讲***以突出**重点和突破难点。
二、说教法：
根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对***知识将采用***教法，为落实重点采用**教法；为突破难点采用**教法。教法的选择，一般仍有两个方面的根据：
1）依据不同的教学内容以及教学目标；
2）根据学生的特征（认知水平和知识基础）
教法可以分为单一和综合两种类型。单一的教法又具体有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法、演示法、参观法、练习法、实验法和实习作业法等；综合的教法如果按学科来分，包括语文科的“读--议--讲--练”四字教学法、“情境教学法”（李吉林）“导读教学法“（钱梦龙），数学科的“尝试教学法”（邱学华）、“范例教学法”以及英语科的“任务型教学法”等。
三、说学法：
为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用（材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等）
为落实教学目标将着重做好以下练习：对***知识通过填空、连线、材料、**、选择、读图等进行训练。说学法时，具体要说清两大问题：
（1）针对本课教材特点及教学目标，学生宜采用怎样的学习方法来学习它？这种学法的特点怎样？如何在课堂上操作？
（2）在本节课中，教师要做怎样的学法指导？怎样使学生在学会过程中达到会学？怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导？
四、说教学过程：
教学过程具体包括说怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习如何设计、如何结课、时间如何支配、如何通过多**辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果。
1、（创设情景、激发兴趣、复习回顾等），导入新课。
通过***来（创设情景、激发兴趣、复习回顾等）导出本节课所学知识，板书课题。
2、（导学结合、**研习、**发现等），讲授新课。
注意： a各步骤清晰流畅。
b用多**时语言是：**展示（材料、地图、练习等）
c学生活动和教师活动明确，活动说明意图（围绕三维目标）
d框题间要有过渡语言。
e有创新的做法着重说。
f告诉评委：以上是我的板书设计（条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列）
3、课堂小结：（回顾小结、指板书小结、**展示脉络小结、学生自我小结等），并指出重、难点。
4、巩固练习：（此步有无可根据教学过程调节）
5、作业设置：
以上是我的说课内容（或说课完毕），谢谢各位评委！